Semantica

Páginas: 3 (673 palabras) Publicado: 9 de octubre de 2012
LA SEMÁNTICA Todo signo lingüístico tiene dos caras: el significante o parte material del signo y el significado o imagen mental que sugiere el significante. El referente es el elemento real al quese refieren tanto significado como significante: no es lo mismo la palabra que designa un referente que el referente mismo (por ejemplo, la palabra mesa no es una ‘mesa’). La semántica estudia elsignificado de las palabras. 1. Componentes del significado El significado o imagen mental está compuesto por una serie de rasgos conceptuales que todos los hablantes de una lengua asocian de una manerageneral a un significante (es decir, a una palabra). No obstante lo dicho, hay que tener en cuenta que este significado tiene dos componentes: - Denotación. La constituyen los rasgos conceptualesobjetivos. Es el significado que presenta una palabra fuera de cualquier valoración subjetiva por parte del hablante. Constituyen el núcleo semántico fundamental y es común a todos los hablantes. Porejemplo, el significado denotativo de zorro es el del animal. - Connotación. La constituyen los rasgos conceptuales subjetivos, las significaciones que lleva añadidas una palabra. Estas significacionesdependen de los hablantes, una misma palabra puede tener connotaciones distintas. Por ejemplo, el significado connotativo de zorro nos hace pensar en una persona astuta. Hay palabras con una cargaconnotativa considerable: cáncer despierta unas emociones negativas, en tanto que amistad sugiere ideas positivas. 2. Las relaciones semánticas entre las palabras - Sinonimia: Varias palabras con el mismosignificado: lecho, cama; contestar, responder. - Antonimia: Palabras con significado opuesto: masculino- femenino; caliente-frío; vender-comprar. La oposición de significado puede ser de varias clases:· Antónimos binarios: Son incompatibles y la negación de uno implica la afirmación del otro (hombre/mujer; macho/hembra; presente/ausente, correcto/incorrecto, vivo/muerto). · Antónimos de grado:...
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