Semejansas De Conocimiento Vulgar, Cientifico Y Filosofico

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA SEDE GUAYAQUIL
PLAN ANALITICO

1. DATOS INFORMATIVOS

CARRERA: ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA
ASIGNATURA: TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

X

Modalidad: Presencial Semipresencial A distancia

CRÉDITOS: 2 HORAS
NIVEL: Primero.
DOCENTE. Dra. Gina Villacreses C.

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Una de lasPolíticas de la UPS, nos hablan de la responsabilidad de desarrollar la ciencia, la tecnología y la cultura a través de la investigación, formando recursos humanos altamente capacitados que propicien la búsqueda de la excelencia humana y profesional.
La investigación científica es una ciencia fundamental para el avance de la ciencia y la tecnología dentro de todos los ámbitos de la humanidad, espor ello que se considera fundamental el que los estudiantes de la Facultad de Ingenierías posean los elementos básicos para que realicen una actividad profesional de alto nivel. La asignatura de Técnicas de Investigación es de tipo teórica con aplicación a proyectos de investigación, la primera parte del ciclo se concentra en el estudio de los fundamentos teóricos del conocimiento y de lainvestigación propiamente dicha para posteriormente en la segunda parte del ciclo dedicarse a la elaboración de un proyecto de investigación por grupos de hasta de cinco estudiantes, estos proyectos serán sustentados en clase.
3. COMPETENCIAS GENÉRICAS:
* Usar el lenguaje oral y escrito a nivel académico.
* Manejar las tecnologías de información y comunicación apropiada.
* Trabajarcooperativamente en el marco del respeto a la diversidad.
* Investigar en el marco de su ejercicio profesional para contribuir a la solución de problemas de su entorno.
* Actuar de manera autónoma.

4. OBJETIVOS:
4.1 GENERALES.
3.1.1 Considerar la investigación como un procedimiento reflexivo, sistemático y crítico para comprender el papel que desempeña en laciencia.
3.1.2 Fortalecer destrezas investigativas en la elaboración de proyectos que permitan transformar la realidad.



4.2 ESPECIFICOS.
4.2.1 Elaborar conceptos fundamentales sobre la lógica de la investigación científica.

4.2.2 Diferenciar los tipos de Investigación y sus características, a partir de su utilidad
en la práctica social paragenerar una actitud responsable y comprometida.

5.2.3. Discriminar las tendencias de las escuelas epistemológicas, a través del estudio de sus características para adoptar una posición frente al mundo.

4.2.4 Analizar críticamente las características de los métodos y técnicas de investigación estableciendo su relación sistemática.

4.2.5 Diseñar y aplicarun proyecto de investigación científico o tecnológico.

5. CONTENIDOS COGNITIVOS PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES.

CONCEPTUALES | PROCEDIMENTALES | ACTITUDINALES |
1.- CIENCIA Y CONOCIMIENTO1.1. Niveles del conocimiento1.2. Tipos de conocimiento1.3. Proceso del conocimiento1.4. Ciencia y conocimientoUNIDAD 2- LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA2.1. Importancia de la investigación.2.2.Conceptos.2.3. Cualidades del investigador.2.4. Tipos y paradigmas de investigación.3.- LA EPISTEMOLOGÍA Y LA RELACIÓN CON LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.3.1 Concepto 3.2. ESCUELAS: 3.2.1. Racionalista3.2.2.Empirista3.2.3.Positivismo Lógico.3.2.4 Pragmatismo3.2.5 Materialismo Dialéctico. 4.- MÈTODOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA4.1. Definición4.2. Tipología delmétodo:4.2.1-.Investigación FilosófIca: -Método Dialéctico - Método Lógico: Inductivo-Deductivo4.2.2-Investigación Científica: - Método Científico.4.2.3 Investigación Social: - Método Histórico -Método Descriptivo -Método Experimental5.-TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN5.1. Definición5.2. Importancia5.3 El fichaje5.4 Cuestionarios6.-PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN6.1 Concepto y...