SEMIÓTICA Y SEMIOLOGÍA ORGANIZACIONAL

UNIDAD DE ESTUDIO:
SEMIÓTICA Y SEMIOLOGÍA ORGANIZACIONAL
PROGRAMA :
LENGUAS MODERNAS
NÚCLEO DE FORMACIÓN:
LENGUA MATERNA Y COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

UNIDAD DE ESTUDIO ANFITRIONA:
SI:X
NO:
ACTIVIDAD:
Conceptos de semiótica
ACTIVIDAD GRUPAL:
SI:
NO:X
COMPETENCIAS
NIVEL

K. Comunicativa: Comprende y produce lenguaje en forma oral, escrito y no verbal en relación con loscontextos de uso.
Introduce



Refuerza
X


Enfatiza
X

M. Tecnológica: Usa y se apropia de la tecnología en los procesos de gestión del conocimiento.
Introduce



Refuerza
XEnfatiza


D. Identifica y estructura la información multilingüe, tecnológica y comercial de las empresas
Introduce



Refuerza
X


Enfatiza


E. Realiza diagnósticos y propone planes decomunicación organizacional.
Introduce



Refuerza
X


Enfatiza


F. Identifica y consolida la imagen e identidad corporativa empresarial de manera multilingüe.
Introduce



RefuerzaX


Enfatiza
X

Gestiona conocimiento: Busca, produce, utiliza y aplica el conocimiento en diversos contextos.
Introduce



Refuerza
X


Enfatiza


DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDADEstimado Estudiante:

La lectura referida contiene diversos conceptos que usted debe revisar y que son esenciales para observar algunos aspectos del uso de la semiótica en la comunicaciónorganizacional.

Teniendo en cuenta la lectura de:

Niño, V. (2002). Principios que rigen los signos. Semiótica y lingüística aplicadas al español (pp. 50-64). Bogotá: Ecoe Ediciones. LIBRO EN - Nogal 401.41/ N716

Desarrolle los siguientes ítems:

1. Defina el concepto de signo y dé un ejemplo diferente a los expuestos en el documento de Victor Niño.
2. ¿Cuál es la clasificación de signo?
3.¿Qué es un código y ejemplifique la definición?
4. ¿Cuál es la diferencia entre comunicación e información?
5. Defina los elementos internos y externos que componen el acto comunicativo. Dé un...