Semiótica

Esquemas de la comunicación: funciones del lenguaje
Factores que constituyen todo hecho discursivo:




Cada uno de estos 6 factores determinan una función diferente del lenguaje:
1) Función referencial (“denotativa”, cognoscitiva): se da cuando en el mensaje hay una ordenación hacia el referente, una orientación hacia el contexto.

2) Función emotiva (o “expresiva”): centrada en eldestinador, apunta a una expresión directa de la actitud del hablante ante aquello de lo que está hablando.
Tiende a producir la impresión de una cierta emoción, sea verdadera o fingida.
El estrato puramente emotivo lo presentan en el lenguaje las interjecciones.
Difieren del lenguaje referencial tanto por su sistema fónico como por su función sintáctica.

3) Función conativa: centrada en eldestinatario, halla su más pura expresión gramatical en el vocativo y el imperativo, que tanto sintáctica como morfológicamente y a menudo incluso fonéticamente, se apartan de las demás categorías nominales y verbales.
*El modelo tradicional del lenguaje se limitaba a estas 3 funciones, y a las 3 puntas de este modelo, la primera persona (el destinador), la segunda (el destinatario) y latercera persona de quién o de que se habla. Sin embargo, hemos observado 3 factores constitutivos más de la comunicación verbal, con sus 3 correspondientes funciones lingüísticas.
4) Función fáctica: puede patentizarse a través de un intercambio profuso de formulas ritualizadas, en diálogos enteros, con el simple objeto de prolongar la comunicación.
La función fáctica es la primera función verbalque adquieren los niños.

5) Función metalingüística: cuando el destinador o el destinatario quieren confirmar que están usando el mismo código, el discurso se centra en el código: entonces se realiza esta función.
*La lógica moderna ha establecido una distinción entre dos niveles del lenguaje, el lenguaje-objeto, que habla de objetos, y el metalenguaje, que habla del lenguaje mismo; este juegaun papel importante en el lenguaje de todos los días. Lo practicamos sin percatarnos del carácter metalingüístico de nuestras operaciones.
6) Función poética: la orientación al mensaje como tal, el mensaje por el mensaje, es la función mencionada.
Rasgo indispensable e inherente en cualquier fragmento poético: 2 modos básicos de conformación empleados en la conducta verbal, la selección y lacombinación. “La función poética proyecta el principio de la equivalencia del eje de la selección al eje de la combinación”.



Reformulación del esquema de la comunicación
Reformulación del esquema de Jakobson por Catherine Kerbrat-Orecchioni. Observaciones:
El constituyente código es multiplicado por dos. Los generadores individuales se insertan en la esfera del emisor y en la delreceptor. Llamamos “competencias de un sujeto” a la suma de todas sus posibilidades lingüísticas, el abanico completo de lo que es susceptible de producir e interpretar.
Las restricciones del universo del discurso son filtros que limitan las posibilidades de elección y que dependen de: las condiciones concretas de comunicación y las características temáticas y retoricas del discurso, es decir, entérminos generales, las restricciones del genero.
Las competencias lingüísticas y para lingüística no pueden disociarse ya que la comunicación (por lo menos oral) es multicanal: hablar es proceder a la selección de diversas categorías de soportes formales.
Las competencias culturales e ideológicas mantienen con la competencia lingüística relaciones tan estrechas como oscuras y su especificidad acentúalas divergencias idiolectales.
Las determinaciones psicológicas y psicoanalíticas (psi) cumplen un papel en las operaciones de codificación y decodificación incidiendo en las elecciones lingüísticas.
Los modelos de competencia lingüística explicitan el conjunto de los conocimientos que los sujetos poseen de su lengua; pero cuando esos conocimientos se movilizan para un acto enunciativo...