Semi Proyecto De Ingles
Páginas: 8 (1851 palabras)
Publicado: 19 de febrero de 2013
Proyecto educativo
DATOS INFORMATIVOS DEL PROYECTO
TITULO DEL PROYECTO
“LEARNING A NEW LANGUAGE”
“APRENDIENDO UNA NUEVA LENGUA”
GRUPO META
SEGUNDO A SÉPTIMO AÑO DE E.G.B.
UNIDADES ACADÉMICAS RESPONSABLES
“FACULDAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN UMET”
“ESCUELA FISCAL MIXTA “JOSÉ RODRIGUEZ LASCANO”DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Este proyecto educativo se orienta al trabajo con los padres de familia de la Escuela Fiscal Mixta N° 1 “José Rodríguez Lascano” para fortalecer la dialéctica relación entre escuela y familia, en cuanto una verdadera educación será posible en la medida en que estos elementos interactúen; por cuanto en nuestra realidad educativa se descarga toda la tarea del quehacerdocente a las instituciones escolarizadas, a las escuelas y colegios, más concretamente, a los docentes encargados de dinamizar el proceso de enseñanza aprendizaje, sobretodo en el área de ingles.
Según este orden de ideas los padres y las madres de familia, no tienen conocimientos básicos del idioma inglés que es una área muy importante dentro del currículo nacional tal y como lo indica la NuevaReforma Curricular vigente que establece en la Malla Curricular un aumento progresivo de horas efectivas desde segundo de básica hasta concluir la educación básica de forma que se prepare al estudiante lo suficiente para que pueda desarrollarse sin complicaciones en los siguientes niveles académicos. Es aquí en esta etapa del desarrollo del aprendizaje de los estudiantes de básica en el áreaingles que los padres de familia no pueden constituirse en un aporte que complemente la tarea de aprendizaje de sus hijos en el hogar.
Por tanto este proyecto busca brindar las herramientas para que los padres de familia adquieran nociones básicas de este idioma extranjero y sobre todo para que hagan conciencia de la dificultad del mismo y puedan en la medida de sus capacidades buscar apoyo obien colaborar conjuntamente con la institución educativa para afianzar extracurricularmente los conocimientos de sus representados en esta área esencial de una sociedad mas globalizada cada día.
Fundamentación o justificación
Los estudios realizados por entidades públicas y privadas así como investigaciones del Ministerio de Educación han concluido, que el manejo del idioma inglés no seestá realizando de una manera dinámica, que prevea los cambios de las necesidades de nuestra sociedad; lo que conlleva a que nuestras instituciones educativas presenten problemas de inconsistencia entre los contenidos académicos y lo que realmente aprende el estudiante.
Es esta situación la que eleva el nivel de importancia en ejecutar el presente proyecto dentro de la institución durante unperiodo de dos años, pues enfoca todas sus acciones para mejorar el nivel académico y el aprendizaje efectivo del idioma ingles entre el estudiantado usando como medio la misma familia que es el entorno primero y mas cercano de los niños y niñas. Como ya se menciono en párrafos precedentes el proyecto pretende brindar las herramientas básicas en el manejo del idioma ingles a los padres de familia ala vez que les concientiza en que aprender un idioma en la actualidad es una de las cosas en las que ellos deben pensar cuando quieren dar a sus hijos las bases para un mejor futuro.
Según este orden de ideas hay que aclarar que siempre los padres de familia en un número bastante considerable han pensado que el saber su idioma nativo, constituye la base para lograr un buen desempeño en loacadémico y poder conseguir un buen trabajo; pero es necesario acotar que en un mundo globalizado donde nos desenvolvemos, invadido por los avances tecnológicos y científicos, cada día se vuelve una necesidad el dominar, aparte de su lengua original, un segundo o tercer idioma que nos permita mejorar nuestro flujo comunicativo.
Si en siglos pasados se hablaba de que una persona necesita tan solo...
DATOS INFORMATIVOS DEL PROYECTO
TITULO DEL PROYECTO
“LEARNING A NEW LANGUAGE”
“APRENDIENDO UNA NUEVA LENGUA”
GRUPO META
SEGUNDO A SÉPTIMO AÑO DE E.G.B.
UNIDADES ACADÉMICAS RESPONSABLES
“FACULDAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN UMET”
“ESCUELA FISCAL MIXTA “JOSÉ RODRIGUEZ LASCANO”DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Este proyecto educativo se orienta al trabajo con los padres de familia de la Escuela Fiscal Mixta N° 1 “José Rodríguez Lascano” para fortalecer la dialéctica relación entre escuela y familia, en cuanto una verdadera educación será posible en la medida en que estos elementos interactúen; por cuanto en nuestra realidad educativa se descarga toda la tarea del quehacerdocente a las instituciones escolarizadas, a las escuelas y colegios, más concretamente, a los docentes encargados de dinamizar el proceso de enseñanza aprendizaje, sobretodo en el área de ingles.
Según este orden de ideas los padres y las madres de familia, no tienen conocimientos básicos del idioma inglés que es una área muy importante dentro del currículo nacional tal y como lo indica la NuevaReforma Curricular vigente que establece en la Malla Curricular un aumento progresivo de horas efectivas desde segundo de básica hasta concluir la educación básica de forma que se prepare al estudiante lo suficiente para que pueda desarrollarse sin complicaciones en los siguientes niveles académicos. Es aquí en esta etapa del desarrollo del aprendizaje de los estudiantes de básica en el áreaingles que los padres de familia no pueden constituirse en un aporte que complemente la tarea de aprendizaje de sus hijos en el hogar.
Por tanto este proyecto busca brindar las herramientas para que los padres de familia adquieran nociones básicas de este idioma extranjero y sobre todo para que hagan conciencia de la dificultad del mismo y puedan en la medida de sus capacidades buscar apoyo obien colaborar conjuntamente con la institución educativa para afianzar extracurricularmente los conocimientos de sus representados en esta área esencial de una sociedad mas globalizada cada día.
Fundamentación o justificación
Los estudios realizados por entidades públicas y privadas así como investigaciones del Ministerio de Educación han concluido, que el manejo del idioma inglés no seestá realizando de una manera dinámica, que prevea los cambios de las necesidades de nuestra sociedad; lo que conlleva a que nuestras instituciones educativas presenten problemas de inconsistencia entre los contenidos académicos y lo que realmente aprende el estudiante.
Es esta situación la que eleva el nivel de importancia en ejecutar el presente proyecto dentro de la institución durante unperiodo de dos años, pues enfoca todas sus acciones para mejorar el nivel académico y el aprendizaje efectivo del idioma ingles entre el estudiantado usando como medio la misma familia que es el entorno primero y mas cercano de los niños y niñas. Como ya se menciono en párrafos precedentes el proyecto pretende brindar las herramientas básicas en el manejo del idioma ingles a los padres de familia ala vez que les concientiza en que aprender un idioma en la actualidad es una de las cosas en las que ellos deben pensar cuando quieren dar a sus hijos las bases para un mejor futuro.
Según este orden de ideas hay que aclarar que siempre los padres de familia en un número bastante considerable han pensado que el saber su idioma nativo, constituye la base para lograr un buen desempeño en loacadémico y poder conseguir un buen trabajo; pero es necesario acotar que en un mundo globalizado donde nos desenvolvemos, invadido por los avances tecnológicos y científicos, cada día se vuelve una necesidad el dominar, aparte de su lengua original, un segundo o tercer idioma que nos permita mejorar nuestro flujo comunicativo.
Si en siglos pasados se hablaba de que una persona necesita tan solo...
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