Semi tica y Teor a de la Interpretaci n 2013
Páginas: 13 (3067 palabras)
Publicado: 22 de junio de 2015
Semiótica y Teoría de la Interpretación
Curso 2013
Departamento de Teoría y Metodología
Área de Teoría de la Comunicación
Licenciatura en Ciencias de la Comunicación
Universidad de la República
Equipo docente
Prof. Adj. Fernando Rius, Asist. Daniel Bademián,
Asist. Silvia Viroga, Ay. Florencia Soria
Colaboradores honorarios:
Facundo Quartino, Katia Silveira, Agustina Beceiro,Tania Fernández, Marcos Milán.
1. Fundamentación
Los estudios en comunicación se han constituido no hace mucho tiempo como un complejo campo interdisciplinario dentro de las ciencias humanas pero las profundas transformaciones tecnológicas que han pautado primero la emergencia de una sociedades mediáticas y luego las reconfiguraciones de las sociedades mediatizadas han provocado laexpansión y aun la explosión en muy diversos sentidos de corrientes y planteos, algunos de imperiosa actualidad.
En este panorama agitado y ante el asenso de un nuevo paradigma –el de la sociedad de la información– surgen genuinas formas de representación y las tradicionales a menudo cobran una visibilidad renovada. A su vez, las mediaciones propiciadas por redes digitales y escenarios virtuales,junto a situaciones de recepción antes desconocidas, instauran nuevos regímenes simbólicos, reservándoles a los espectadores, oyentes, lectores, usuarios, roles hasta ahora inéditos en la fase de interpretación donde el sentido parece alcanzar su estado final.
Tales circunstancias de la contemporaneidad por su carácter problemático y múltiple reclaman un abordaje de todas las disciplinassociales para contribuir al enriquecimiento de un debate todavía en curso. En este panorama, heterogéneo e inconstante, concurren dos insoslayables perspectivas con sus encuentros y desencuentros, haciendo oír, cada una, su voz insustituible.
De un lado, los estudios semióticos interesados por el lenguaje y los lenguajes, procurando elucidar aquello que los segundos poseen del primero, si es que,en efecto, existe una matriz única que pueda extenderse a todas las formas de representación y comunicación entre los hombres. Las teorías de los signos, además, intentan explicar la constitución de los mensajes o de las combinaciones de ellos, la naturaleza de los códigos que operan en la base de toda producción de sentido y el desenvolvimiento de las prácticas significantes con su inseparabledimensión social.
De otra parte, la hermenéutica o teoría de la interpretación, siguiendo un movimiento histórico que abarca décadas, ha ido desplazando la atención hacia el papel del receptor, agente vital, en la fase final donde se termina de gestar el sentido, paradojalmente nunca acabado. Los textos, las producciones simbólicas de las distintas culturas y en términos generales, la propiaexistencia humana se vuelven susceptibles de interpretación desde que, agotadas las verdades absolutas, todo parece resolverse en una negociación de significados que jamás son únicos o inmutables sino el fruto de procesos históricos.
Ambas miradas –aquí someramente planteadas–, se presentan como indispensables para la formación de los estudiantes tanto en su fase de profundización como deprofesionalización, en el entendido de que una auténtica propuesta interdisciplinaria requiere de una solvencia para analizar los discursos y de un apropiado fundamento hermenéutico.
2. Objetivos
2.1. Objetivos generales
2.1.1. Profundizar el conocimiento de las ciencias de la comunicación por medio del estudio comparado de las distintas teorías semióticas, atendiendo a sus fundamentosepistemológicos, reconociendo sus antecedentes y explorando sus proyecciones actuales así como sus críticas.
2.1.2. Desarrollar una perspectiva hermenéutica asentada en una rica tradición milenaria fomentando una mirada crítica, teniendo como horizonte el carácter interpretativo de las ciencias sociales y las dificultades para objetivar los hechos del mundo.
2.2. Objetivos específicos
2.2.1. Lograr una...
Semiótica y Teoría de la Interpretación
Curso 2013
Departamento de Teoría y Metodología
Área de Teoría de la Comunicación
Licenciatura en Ciencias de la Comunicación
Universidad de la República
Equipo docente
Prof. Adj. Fernando Rius, Asist. Daniel Bademián,
Asist. Silvia Viroga, Ay. Florencia Soria
Colaboradores honorarios:
Facundo Quartino, Katia Silveira, Agustina Beceiro,Tania Fernández, Marcos Milán.
1. Fundamentación
Los estudios en comunicación se han constituido no hace mucho tiempo como un complejo campo interdisciplinario dentro de las ciencias humanas pero las profundas transformaciones tecnológicas que han pautado primero la emergencia de una sociedades mediáticas y luego las reconfiguraciones de las sociedades mediatizadas han provocado laexpansión y aun la explosión en muy diversos sentidos de corrientes y planteos, algunos de imperiosa actualidad.
En este panorama agitado y ante el asenso de un nuevo paradigma –el de la sociedad de la información– surgen genuinas formas de representación y las tradicionales a menudo cobran una visibilidad renovada. A su vez, las mediaciones propiciadas por redes digitales y escenarios virtuales,junto a situaciones de recepción antes desconocidas, instauran nuevos regímenes simbólicos, reservándoles a los espectadores, oyentes, lectores, usuarios, roles hasta ahora inéditos en la fase de interpretación donde el sentido parece alcanzar su estado final.
Tales circunstancias de la contemporaneidad por su carácter problemático y múltiple reclaman un abordaje de todas las disciplinassociales para contribuir al enriquecimiento de un debate todavía en curso. En este panorama, heterogéneo e inconstante, concurren dos insoslayables perspectivas con sus encuentros y desencuentros, haciendo oír, cada una, su voz insustituible.
De un lado, los estudios semióticos interesados por el lenguaje y los lenguajes, procurando elucidar aquello que los segundos poseen del primero, si es que,en efecto, existe una matriz única que pueda extenderse a todas las formas de representación y comunicación entre los hombres. Las teorías de los signos, además, intentan explicar la constitución de los mensajes o de las combinaciones de ellos, la naturaleza de los códigos que operan en la base de toda producción de sentido y el desenvolvimiento de las prácticas significantes con su inseparabledimensión social.
De otra parte, la hermenéutica o teoría de la interpretación, siguiendo un movimiento histórico que abarca décadas, ha ido desplazando la atención hacia el papel del receptor, agente vital, en la fase final donde se termina de gestar el sentido, paradojalmente nunca acabado. Los textos, las producciones simbólicas de las distintas culturas y en términos generales, la propiaexistencia humana se vuelven susceptibles de interpretación desde que, agotadas las verdades absolutas, todo parece resolverse en una negociación de significados que jamás son únicos o inmutables sino el fruto de procesos históricos.
Ambas miradas –aquí someramente planteadas–, se presentan como indispensables para la formación de los estudiantes tanto en su fase de profundización como deprofesionalización, en el entendido de que una auténtica propuesta interdisciplinaria requiere de una solvencia para analizar los discursos y de un apropiado fundamento hermenéutico.
2. Objetivos
2.1. Objetivos generales
2.1.1. Profundizar el conocimiento de las ciencias de la comunicación por medio del estudio comparado de las distintas teorías semióticas, atendiendo a sus fundamentosepistemológicos, reconociendo sus antecedentes y explorando sus proyecciones actuales así como sus críticas.
2.1.2. Desarrollar una perspectiva hermenéutica asentada en una rica tradición milenaria fomentando una mirada crítica, teniendo como horizonte el carácter interpretativo de las ciencias sociales y las dificultades para objetivar los hechos del mundo.
2.2. Objetivos específicos
2.2.1. Lograr una...
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