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PROMOCION, NEGOCIACION Y FINANCIAMIENTO.
PASOS Y PROCEDIMIENTOS
Identificar los agentes con los que se negociara:
Como principal donante el proyecto será enviado a la Embajada de Canadá, ya que la escuela lleva por nombre “Republica de Canadá”.
La Embajada de Canadá tiene su sede en Managua, ubicada de los Pipitos 2c al oeste, Teléfono, 22680433. La embajada administra programas decooperación de desarrollo para Nicaragua.
Las relaciones bilaterales con Nicaragua han madurado y evolucionado a lo largo de los años, hoy en día se cuenta con una positiva relación de cooperación para el desarrollo y la creciente relación de intercambio e inversión comercial es a nuestras relaciones bilaterales.
También será enviado al MINED (Ministerio de Educación), por que el gobierno está en laobligación de construir o reparar daños en los centros educativos públicos.
Otra opción será enviar el proyecto a empresas que tienen programas altruistas con visión social como:
Casa Pellas: Las políticas de Responsabilidad Social que impulsa el Grupo Pellas están enfocadas en el progreso de las comunidades, la protección del medioambiente. Un aspecto esencial de sus políticas deresponsabilidad social ha sido suscribir alianzas con instituciones privadas y organizaciones sin fines de lucro como la Asociación Pro Niños Quemados de Nicaragua (Aproquen), American Nicaraguan Foundation (ANF), el Centro Empresarial Pellas (CEP) e INCAE. Esto ha permitido hacer más eficiente el uso de los recursos e inversiones en las áreas de salud, educación, alimentación e infraestructura. Las alianzasdel Grupo Pellas permiten desarrollar una importantísima labor en pro del bienestar de las comunidades.
Asociación Padre Fabreto: Es un motor de cambio social, ayudando a convertir en realidad sueños de educación, nutrición, formación profesional y desarrollo comunitario para miles de niños y sus familias.
Club de Leones de Nicaragua: Brindan ayuda en casos de desastres naturales. LCIF y losLeones ayudan de manera conjunta a las comunidades cuando han ocurrido desastres naturales intentando cubrir las necesidades inmediatas de alimentos, agua, vestimenta y suministros médicos, y prestan su ayuda en las tareas de reconstrucción a largo plazo.
Plan Estratégico:
Para llevar a cabo este proyecto se convocara a la comunidad y a los representantes del barrio (CPC, Pastores, Cura, Ong, yotras organizaciones para que brinden apoyo a los maestros y directores del centro Republica de Canadá, y que estén de acuerdo que el beneficio que se busca es para toda la comunidad del barrio, cuando se presente el proyecto ante los posibles donantes.
También se solicitara el apadrinamiento y el respaldo de la Escuela Asociación Ambientalista Nicaragüense, ya que esta fue donada por los Daneses ypor ende ellos manejan como solicitar un beneficio ante los donantes.
Se le solicitara apadrinamiento al Centro de Desarrollo Integral Nicaragüense (CEDIN), para cubrir gastos de gestiones del proyecto.

El proyecto será promocionado a través de un video, donde se presentara imágenes de daños en la escuela, tendrá la opinión y el sentir de los maestros y niños que son los principalesafectados, testimonios de padres de familia que desean que sus hijos estén en un lugar seguro y digno, opinión del resto de habitantes del barrio que desean ver un centro educativo bonito y capaz de atender a niños de escasos recursos. Se entregara una copia del proyecto en físico a cada posible donante.
Identificar a los aliados:
Los aliados para promocionar, negociar y buscar al posible donanteserán los representantes del barrio CPC, ya que ellos están en la obligación de velar por las mejorías u otros beneficios que se les pueda dar a la comunidad que representan. Directiva y Maestros de la Escuela que son los principales beneficiados, Junta Directiva de Padres de Familia de la Escuela que tiene a sus hijos estudiando actualmente y que miran las condiciones infrahumanas que tienen sus...