Semillas y plantas

SALA DE 4 AÑOS PROYECTO Nº SEMILLAS Y PLANTAS
¿SON TODASIGUALES?

FUNDAMENTACION:

Al cambiar la estación, primavera, los chicos comienzan a realizar observaciones cotidianas sobre las plantas que los rodean, cambian de color, aparecen los primerosbrotes, flores silvestres. Todos estos rasgos comunes a las plantas y que trasladándolos a la sala pueden resultar significativos para los niños al puntualizar experiencias relacionadas con ellas. Laidea es acercarlos aun mas a las plantas, pudiendo ser ellos quienes coloquen la semilla, la puedan comparar, clasificar, riegue y cuide la futura planta logrando reconocer que necesita para vivir.OBJETIVOS:
• Se inicie en el conocimiento de las plantas en general.
• Reconozca las especies vegetales como seres vivos.
• Reconozca partes externas de las plantas
• Searespetuoso con el medio ambiente y con las plantas.
• Conozca y vivencie como nace una planta ( semilla, brote)
• Formule preguntas a partir de nueva información.
• Clasifique por tamaño,color y forma, hojas, tallos y raíces.
• Encuentre igualdades y desigualdades en las plantas.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

CIENCIAS NATURALES semillas
• Lasplantas: características --------- hojas
Tallos
Raíces
•variedades: tamaños, formas, colores
• crecimiento y desarrollo, por semilla y por brote.
• Relaciones de las plantas con el medio en que se encuentran.
• Necesidades y cuidados; luz,agua, temperatura natural.

LENGUA:
• Discurso, conversación, dialogo, fundamentacion /opinión.
• Cambio de turno en el uso de la palabra.
• Descripción global de objetos y...