Semillero
Páginas: 7 (1572 palabras)
Publicado: 20 de enero de 2013
comprencion
Producción de texto
Un texto es la expresión oral o escrita de un acto de comunicación, es decir, de unas palabras que juntas forman un mensaje, que tienen coherencia, incluso finalidad. Con "oral" o "escrita" queremos decir que no sólo son textos los textos escritos sino también las cosas que se dicen.
ejemplo: Tiene el leopardo un abrigo
En su monte seco y pardo:
Yotengo más que el leopardo,
Porque tengo un buen amigo.
Tipos de texto
Textos científicos: son los que se producen en el contexto de la comunidad científica, con la intención de presentar o demostrar los avances producidos por la investigación.
Textos administrativos: son aquellos que se producen como medio de comunicación entre el individuo y determinada institución, o entreinstituciones, y los individuos.
Textos jurídicos: son los textos producidos en el proceso de administración de justicia. Aunque son un subtipo de los textos administrativos. Ejemplos de textos jurídicos son la sentencia, el recurso o la ley.
Textos periodísticos: todos los textos susceptibles de aparecer en el contexto de la comunicación periodística. Suelen subdividirse en "géneros informativos" (quetienen por función transmitir una determinada información al lector) y "géneros de opinión" (que valoran, comentan y enjuician las informaciones desde el punto de vista del periodista o de la publicación).
Textos humanísticos: aunque se trata de un tipo de texto difícilmente definible, se clasifica como "textos humanísticos" a aquellos que tratan algún aspecto de las ciencias humanas Psicología,Sociología, Antropología, etc
Textos literarios: son todos aquellos en los que se manifiesta la función poética, ya sea como elemento fundamental (como en la poesía) o secundario (como en determinados textos históricos o didácticos).
Textos publicitarios: es un tipo de texto especial, cuya función es convencer al lector acerca de las cualidades de un artículo de consumo, e incitarlo alconsumo de dicho artículo.
Textos digitales: cuya aparición ha sido provocada por las nuevas tecnologías, dando lugar a textos inexistentes en el mundo analógico y que presentan sus propias características. Algunos ejemplos de estos tipos de texto son los blogs, los SMS, los chat , o las páginas web.
El contexto es un conjunto de circunstancias en que se produce el mensaje: lugar y tiempo,cultura del emisor y receptor, etc y que permiten su correcta comprensión.También corresponde a donde va escrita la palabra,es decir,la oración donde ella se encuentra.
Lectura
La lectura consiste en el proceso de obtener y comprender ideas e información almacenada utilizando alguna forma de lenguaje o simbología.
Importancia
La lectura tiene una gran importancia en el proceso de desarrollo ymaduración de los niños.La lectura ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido. Aumenta el vocabulario y mejora la ortografía.
Tipos de lectura
La macroestructura permite reducir fragmentos extensos sin que la información más importante se pierda. El significado global de un párrafo puede condensarse, junto con elsignificado de otros párrafos, en otro más global aún a través de las macrorreglas.
2.2.3.- Superesctructura (van Dijk, B. Meyer, Brook y Danserau).
La superestructura es la “estructura formal global” de un texto. Se trata por tanto de una estructura global, -como la macroestructura- que afecta al texto completo, pero no es de tipo semántico sino formal. Distinguiremos así entre relato,noticia, editorial...
En cuanto a su funcionamiento parece que forma parte de los conocimientos previos del lector, como esquemas mentales.
3.-LA EXPRESIÓN DE TEXTOS ESCRITOS.
3.1.- COMPETENCIA Y ACTUACIÓN. EL CÓDIGO ESCRITO.
La referencia básica en esta sección del tema es D. Cassany (1987, trad cast 1989).
Para situar el tema de la producción textual escrita, partimos de la pareja...
Producción de texto
Un texto es la expresión oral o escrita de un acto de comunicación, es decir, de unas palabras que juntas forman un mensaje, que tienen coherencia, incluso finalidad. Con "oral" o "escrita" queremos decir que no sólo son textos los textos escritos sino también las cosas que se dicen.
ejemplo: Tiene el leopardo un abrigo
En su monte seco y pardo:
Yotengo más que el leopardo,
Porque tengo un buen amigo.
Tipos de texto
Textos científicos: son los que se producen en el contexto de la comunidad científica, con la intención de presentar o demostrar los avances producidos por la investigación.
Textos administrativos: son aquellos que se producen como medio de comunicación entre el individuo y determinada institución, o entreinstituciones, y los individuos.
Textos jurídicos: son los textos producidos en el proceso de administración de justicia. Aunque son un subtipo de los textos administrativos. Ejemplos de textos jurídicos son la sentencia, el recurso o la ley.
Textos periodísticos: todos los textos susceptibles de aparecer en el contexto de la comunicación periodística. Suelen subdividirse en "géneros informativos" (quetienen por función transmitir una determinada información al lector) y "géneros de opinión" (que valoran, comentan y enjuician las informaciones desde el punto de vista del periodista o de la publicación).
Textos humanísticos: aunque se trata de un tipo de texto difícilmente definible, se clasifica como "textos humanísticos" a aquellos que tratan algún aspecto de las ciencias humanas Psicología,Sociología, Antropología, etc
Textos literarios: son todos aquellos en los que se manifiesta la función poética, ya sea como elemento fundamental (como en la poesía) o secundario (como en determinados textos históricos o didácticos).
Textos publicitarios: es un tipo de texto especial, cuya función es convencer al lector acerca de las cualidades de un artículo de consumo, e incitarlo alconsumo de dicho artículo.
Textos digitales: cuya aparición ha sido provocada por las nuevas tecnologías, dando lugar a textos inexistentes en el mundo analógico y que presentan sus propias características. Algunos ejemplos de estos tipos de texto son los blogs, los SMS, los chat , o las páginas web.
El contexto es un conjunto de circunstancias en que se produce el mensaje: lugar y tiempo,cultura del emisor y receptor, etc y que permiten su correcta comprensión.También corresponde a donde va escrita la palabra,es decir,la oración donde ella se encuentra.
Lectura
La lectura consiste en el proceso de obtener y comprender ideas e información almacenada utilizando alguna forma de lenguaje o simbología.
Importancia
La lectura tiene una gran importancia en el proceso de desarrollo ymaduración de los niños.La lectura ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido. Aumenta el vocabulario y mejora la ortografía.
Tipos de lectura
La macroestructura permite reducir fragmentos extensos sin que la información más importante se pierda. El significado global de un párrafo puede condensarse, junto con elsignificado de otros párrafos, en otro más global aún a través de las macrorreglas.
2.2.3.- Superesctructura (van Dijk, B. Meyer, Brook y Danserau).
La superestructura es la “estructura formal global” de un texto. Se trata por tanto de una estructura global, -como la macroestructura- que afecta al texto completo, pero no es de tipo semántico sino formal. Distinguiremos así entre relato,noticia, editorial...
En cuanto a su funcionamiento parece que forma parte de los conocimientos previos del lector, como esquemas mentales.
3.-LA EXPRESIÓN DE TEXTOS ESCRITOS.
3.1.- COMPETENCIA Y ACTUACIÓN. EL CÓDIGO ESCRITO.
La referencia básica en esta sección del tema es D. Cassany (1987, trad cast 1989).
Para situar el tema de la producción textual escrita, partimos de la pareja...
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