SEMINARIO 1

1- CONOCIMIENTO COMO PROBLEMA
Constantemente y de forma natural adquirimos conocimientos en la vida cotidiana y lo encontramos investigando acerca del objeto que deseamos conocer, así tenemos conocimientos previos lo relacionamos con lo adquirido. La preocupación por saber la certeza o falsedad de lo conocido o por conocer, se traduce en un problema.

Al preocuparnos como se adquirió ointentamos encontrar un nuevo conocimiento se presentan cuestiones de diferentes índoles integrando el campo de la metodología.

EL CONOCIMIENTO COMO PROCESO
El ser humano modifica y remodela el ambiente para desarrollarse, comprendiendo la naturaleza y las mutaciones de los objetos de su entorno, de su sabiduría dependía su supervivencia.

El conocimiento nos llega como proceso no es un acto único dondese pasa de la ignorancia a la verdad, es un proceso no solo histórico, sino respecto a cada persona que va acumulando de todo tipo desde su niñez a cada descubrimiento que se hace a todas las teorías o hipótesis que se elaboran.

TIPOS DE CONOCIMIENTO
Conocimiento Intuitivo: Se refiere a lo que la mente percibe de modo inmediato acerca de algo, sin que otras ideas influyan este pensamiento sinnecesidad de probarlo o examinarlo.

Conocimiento Empírico: Este conocimiento está basado en la experiencia y en la percepción, que todo hombre ha adquirido debido a las diversas necesidades que se le han presentado en la vida. Dominando alguna labor a la perfección sin haber recibido educación alguna acerca de la misma.
Conocimiento Religioso: Es adquirido por creencias religiosas de cada religión,aceptadas sin discusión científica.

Conocimiento Filosófico: Se adquiere por medio de preguntas destinadas al saber el ¿Por qué de las cosas? Se cuestiona acerca del sentido, la justificación y las interpretaciones sobre el mundo que nos rodea y sobre nosotros mismos, examina todas las afirmaciones y no acepta nada sin interrogarse por los motivos.

Conocimiento Científico: Es un saber criticocon fundamentos, metódico, verificable y que explica los sucesos dando a conocer las causas a partir de leyes.


LAS CARACTERÍSTICA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Intentamos conocer algo que concuerde con la realidad del objeto que lo describa o explique tal cual y no como nosotros desearíamos como fuese. Otra característica importante se refiere al hecho de que la ciencia utiliza la razón como armapara llegar a sus resultados. Los científicos trabajan en lo posible con conceptos, juicio y razonamiento, y no con sensaciones, imágenes o impresiones, se preocupan por construir sistemas de ideas organizadas coherentemente y de incluir todo conocimiento imparcial en conjunto, cada vez más amplios, la preocupación científica no es tanto ahondar y completar el conocimiento de un solo objetoindividual, sino lograr que cada conocimiento parcial sirva como puente para alcanzar una comprensión de mayor alcance de este modo trata de llegar a lo general y no se detiene exclusivamente en lo particular. Uno de los pocos sistemas elaborados por el hombre la ciencia, donde se reconoce explícitamente la propia posibilidad de equivocación, de cometer errores en esta conciencia de sus limitaciones esdonde reside su verdadera capacidad para auto corregirse y superarse, para desprenderse de todas las elaboraciones aceptadas cuando se comprueba su falsedad. Gracias a estas características nuestros conocimientos se renuevan constantemente.

CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS
Las ciencias se pueden clasificar según, su objeto, su método, y otras por su afinidad, su complejidad y dependencia, sinembargo toda clasificación tiende a buscar los vínculos o relaciones existentes entre las diferentes disciplinas o formas de conocimiento, así una clasificación o división acertada implica la presencia del objeto propio de cada ciencia y sus relaciones con otras áreas afines, el método o requerimiento de cada ciencia para enfrentar su objeto, e igualmente su propósito para los cuales produce el hecho...