seminario 2 trabajo
Páginas: 3 (708 palabras)
Publicado: 24 de agosto de 2015
CÓDIGO ESTUDIANTIL 1
2013173097
NOMBRE
María Salgado
CÓDIGO ESTUDIANTIL 2
2013173015
NOMBRE
Andreina Calderón
TÍTULO
CALIDAD DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRNDIZAJE DE LAS INSTITUCIONESEDUCATIVAS DE LA CIUDAD DE SANTA MARTA”
OBJETIVO
GENERAL
Explicar los factores que afecta la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje de las instituciones educativas samarias.
OBJETIVO ESPECÍFICO 1OBJETIVO ESPECÍFICO 2
Identificar porque el proceso de enseñanza aprendizaje de las instituciones educativas samarias es de baja calidad.
Describir cuales los factores que no permiten lacalidad en el proceso de enseñanza aprendizaje de las instituciones educativas samarias .
CONCEPTOS Y ASPECTOS
TEÓRICOS
CONCEPTOS Y ASPECTOS TEÓRICOS
CONCEPTOS Y ASPECTOS TEÓRICOS
La asignaciónde recursos financieros; es la inversión que debe hacer el gobierno y la secretaria de educación, a las diferentes instituciones del distrito de santa marta y verificar que esos recursos lleguen a susdestinos, pues de ella depende que se obtenga una una mejora en la educación y construir una educación de calidad
Proceso de enseñanza-aprendizaje Se aborda el proceso mediante el cual secomunican o transmiten conocimientos especiales o generales sobre una materia, sus dimensiones en el fenómeno del rendimiento académico a partir de los factores que determinan su comportamiento
procesoeducativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estosvalores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.
Calidad es la capacidad que posee un objeto para satisfacer sus necesidades implícitas o explicitas, cumpliendorequisitos.
La calidad de la educación es creer profundamente en el potencial de cada persona y por lo tanto implica el otorgarle a cada uno la posibilidad de un desarrollo integral profundo...
2013173097
NOMBRE
María Salgado
CÓDIGO ESTUDIANTIL 2
2013173015
NOMBRE
Andreina Calderón
TÍTULO
CALIDAD DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRNDIZAJE DE LAS INSTITUCIONESEDUCATIVAS DE LA CIUDAD DE SANTA MARTA”
OBJETIVO
GENERAL
Explicar los factores que afecta la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje de las instituciones educativas samarias.
OBJETIVO ESPECÍFICO 1OBJETIVO ESPECÍFICO 2
Identificar porque el proceso de enseñanza aprendizaje de las instituciones educativas samarias es de baja calidad.
Describir cuales los factores que no permiten lacalidad en el proceso de enseñanza aprendizaje de las instituciones educativas samarias .
CONCEPTOS Y ASPECTOS
TEÓRICOS
CONCEPTOS Y ASPECTOS TEÓRICOS
CONCEPTOS Y ASPECTOS TEÓRICOS
La asignaciónde recursos financieros; es la inversión que debe hacer el gobierno y la secretaria de educación, a las diferentes instituciones del distrito de santa marta y verificar que esos recursos lleguen a susdestinos, pues de ella depende que se obtenga una una mejora en la educación y construir una educación de calidad
Proceso de enseñanza-aprendizaje Se aborda el proceso mediante el cual secomunican o transmiten conocimientos especiales o generales sobre una materia, sus dimensiones en el fenómeno del rendimiento académico a partir de los factores que determinan su comportamiento
procesoeducativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estosvalores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.
Calidad es la capacidad que posee un objeto para satisfacer sus necesidades implícitas o explicitas, cumpliendorequisitos.
La calidad de la educación es creer profundamente en el potencial de cada persona y por lo tanto implica el otorgarle a cada uno la posibilidad de un desarrollo integral profundo...
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