Seminario aleman

Qué es un seminario alemán?
Es un práctica investigativa que surge desde una propuesta pedagógica del siglo XVIII en la universidad alemana. Nace como contrapunto o antítesis de la formación basadaen la estructura de la lección que se sostenía como resto poco funcional de la universidad medieval del siglo XII. La estructura de la lección suponía lo conocido como una verdad revelada yestablecía la autoridad y poder del maestro sobre el alumno.
Un seminario alemán responde a la intención original. Esta forma de investigación apuntaba a lograr una formación más integral de losinvestigadores. El marco económico y político puede contextualizar este cambio. Deberemos ubicar el momento de quiebre: la revolución de las ciencias físicas y matemáticas, biológicas y químicas.
El capitalismocomo modelo económico y social que comenzaba a imperar luego de la revolución científica, construía una nueva lógica experimental y demostrativa. A nivel de representaciones sociales, el conocimiento yla cultura empiezan a mirarse desde su pertenencia al cúmulo de lo social.
Preguntar "¿Qué es un seminario alemán?" Nos lleva a pensar en, Kant, Hegel, Humboldt; quienes con una perspectivavisionaria propia de quienes dominan lo cultural, proponen esta forma de investigación donde no se establecen relaciones hegemónicas ni de jerarquías. La intención es lograr un trabajo complementario, dondecada miembro del grupo investigué y en la puesta en común todos se apropien de los conocimientos logrados.
Al pensar que es un seminario alemán para comprender la dinámica de trabajo, es bueno pensarque los participantes de los seminarios alemanes son a la vez que alumnos o discípulos, docentes en plena formación. ¿Y entonces, qué es?. Un seminario alemán es fundamentalmente una práctica, lograejercitar a los alumnos en los métodos investigativos y en el trabajo interdisciplinario.
Por eso puede decirse que, si bien este tipo de seminarios permite una mayor profundización en los temas...