Seminario Autoformacion

Seminario de autoformación: puente entre estudiante, estilos de aprendizaje y universidad.

Cuando ingresamos a launiversidad para realizar los procesos de aprendizaje no la vislumbramos como lo que es, esta es un Ámbito destinado a la generación, la trasmisión, la aplicación, la crítica del conocimiento y lainvestigación; la función crítica se desarrolla al generar reflexiones y posturas frente a la sociedad y a la universidad misma; de igual manera se fortalece y desarrolla la formación integral del individuoperfeccionando sus valores, principios morales y ética profesional; así mismo se genera un choque entre la educación tradicional (a la cual estamos acostumbrados) y la modalidad de educación a distancia almomento de realizar el proceso de aprendizaje cada individuo posee su propio estilo de aprendizaje, con sus inherentes características pedagógicas, psicológicas, cognitivas a través de las cuales elindividuo aprende, utiliza sus particulares métodos, estrategias así como también sus propios estilos para tener una aprehensión del conocimiento.
Es en este momento, donde el seminario deautoformación cobra una inmensa importancia, pues se convierte en el puente entre el estudiante, el aprendizaje, la universidad más aún en la modalidad de educación a distancia, entendiéndose por estaúltima como “un conjunto de relaciones pedagógicas entre estudiantes, docentes e institución, basadas o apoyadas en el uso de tecnologías para el desarrollo sistémico de procesos formativos de calidad”Arboleda- Rama- (2013); el seminario ayuda al estudiante a y a desarrollar su aprendizaje autónomo, es el camino de entrada en la vida universitaria donde se proponen y generan condiciones para que elestudiante auto-reflexione sobre el acontecer futuro así como también sus interrelaciones en el ethos universitario e integra, desarrolla y aplica en el proceso de formación de los estudiantes...