Seminario: conatel cierra emisoras ilegales

Páginas: 3 (561 palabras) Publicado: 27 de marzo de 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NÚCLEO CARACAS

RADIOS ILEGALES DESACTIVADAS
TRABAJO
DE I NVESTIGACIÓN

– S EMINARIO

DE

T ELECOMUNICACIONES I

PROF. CARLOS A. GÓMEZ DICIEMBRE 2011

EVALUACIÓN: MARCO JURÍDICO DE LAS TELECOMUNICACIONES

1 INTRODUCCIÓN
Como parte deltemario de estudio para el curso Seminario de Telecomunicaciones I hay una unidad relacionada con el Marco Jurídico de las Telecomunicaciones. Esto significa que el estudiante debe tener nocionessobre el las leyes que rigen la explotación de los servicios de telecomunicaciones y el órgano regulador de las mismas. Lo anterior indica que los estudiantes debe adquirir cierta consciencia sobre loscriterios expuestos en leyes y reglamentos, ejemplo la Ley Orgánica de las Telecomunicaciones (LOTEL) y otras leyes o reglamentos. El ejercicio que se solicita realizar en el presente escrito, tienecomo objetivo que el estudiante haga un análisis de la LOTEL, de la Ley de Responsabilidad Social en Radio, Televisión y Medios Electrónicos y la Ley de Medios Comunitarios. Como análisis no se planteala sola enunciación del articulado de las leyes nombradas, sino basados en un caso actual, detectar cuáles son los artículos aplicados, comprender la aplicación de los mismos y presentar observacionesal respecto.

2 CASO DE ESTUDIO
En la edición #90 del 2 de diciembre de la publicación Inside Telecom, se presenta la noticia que diecisiete (17) radios ilegales fueron desactivadas. Las emisorasestaban ubicadas en diferentes estados como: Zulia, Monagas y Miranda, entre otros. Lo que los estudiantes deben hacer como primeros pasos en sus respectivos equipos es: 1. Familiarizarse con losaspectos fundamentales relacionados con prestación de servicios de radio según lo dispuesto en la LOTEL 2. Identificar las emisoras afectadas por la medida de desactivación. Del grupo en cuestión se...
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