seminario de autoformacion
Páginas: 2 (269 palabras)
Publicado: 25 de marzo de 2014
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
SEMESTRE I
SEMINARIO PERMANETE PARA LA AUTOFORMACION
NUCLEO PROBLEMICO 1
¿qué es el seminario permanente deautoformación?
Da la oportunidad de formar personas integras con una educación a semi-presencial mostrándoles la mejor forma de aprender a aprender creando personas con iniciativa y congran capacidad de crítica.
¿como se construye el seminario permanente de autoformación?
cada persona es responsable de su construcción, creado hábitos de estudio autónomos ya que elaprendizaje depende en gran parte a cada uno
¿de que manera se articulan los cuatro principios basicos del seminario permanente de autoformacion con los retos de un estudiantedel idead?
la autonomía, autoformación, trasmisión critica y el trabajo cooperativo se unen mediante el trabajo autónomo, discutiendo los conocimientos adquiridos con un grupodando reflexiones y obteniendo diferentes puntos de vista con un buen trabajo cooperativo adquiriendo una mejor autoformación .
¿por qué se plantea la construcción de la autonomía yla libertad como valores centrales del aprendizaje?
Porque si se quiere llegar a ser una persona autónoma se debe tener libertad a la hora de investigar en cualquier medio obteniendodiversos conceptos sobre el tema a investigar ,mucha mas información y opinión propia.
PROBLEMA
llegando a este modelo de educación a distancia podemos notar gran diferencia ala manera en la que estamos acostumbrados a aprender; en donde una persona nos brinda todos sus conocimientos de manera limitada sin adquirir otros puntos de vista. En esta nuevaetapa q nos brinda la UNIVERSIDAD DEL TOLIMA IDEAD debemos cambiar nuestros métodos de aprendizaje volviéndonos personas con un buen nivel investigativo para llegar a ser autónomos.
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
SEMESTRE I
SEMINARIO PERMANETE PARA LA AUTOFORMACION
NUCLEO PROBLEMICO 1
¿qué es el seminario permanente deautoformación?
Da la oportunidad de formar personas integras con una educación a semi-presencial mostrándoles la mejor forma de aprender a aprender creando personas con iniciativa y congran capacidad de crítica.
¿como se construye el seminario permanente de autoformación?
cada persona es responsable de su construcción, creado hábitos de estudio autónomos ya que elaprendizaje depende en gran parte a cada uno
¿de que manera se articulan los cuatro principios basicos del seminario permanente de autoformacion con los retos de un estudiantedel idead?
la autonomía, autoformación, trasmisión critica y el trabajo cooperativo se unen mediante el trabajo autónomo, discutiendo los conocimientos adquiridos con un grupodando reflexiones y obteniendo diferentes puntos de vista con un buen trabajo cooperativo adquiriendo una mejor autoformación .
¿por qué se plantea la construcción de la autonomía yla libertad como valores centrales del aprendizaje?
Porque si se quiere llegar a ser una persona autónoma se debe tener libertad a la hora de investigar en cualquier medio obteniendodiversos conceptos sobre el tema a investigar ,mucha mas información y opinión propia.
PROBLEMA
llegando a este modelo de educación a distancia podemos notar gran diferencia ala manera en la que estamos acostumbrados a aprender; en donde una persona nos brinda todos sus conocimientos de manera limitada sin adquirir otros puntos de vista. En esta nuevaetapa q nos brinda la UNIVERSIDAD DEL TOLIMA IDEAD debemos cambiar nuestros métodos de aprendizaje volviéndonos personas con un buen nivel investigativo para llegar a ser autónomos.
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