Seminario de educación
Páginas: 4 (856 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2010
Tarea: Observaciones de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje
Introducción
El presente trabajo es una investigación descriptiva que se realizó en el mes de septiembre a un grupo de 5° tetra dela preparatoria Alfonso Reyes en la clase de sociología, el objetivo de ir a observar al grupo es conocer cuáles son la estrategias y recursos de las cuales disponen el maestro y alumnos para realizarsu proceso de enseñanza-aprendizaje
Al solicitar permiso con el director no tuve ningún problema, se comportó muy accesible y agradecido puesto que me pidió que le entregara una copia de mitrabajo, le interesa saber cuál es el desempeño de sus maestros dentro de la institución, por otra parte me parece muy interesante e importante hacer este tipo de trabajos fuera de la facultad, ya que estaactividad me hizo reflexionar acerca de la marcada diferencia entre la teoría y la práctica. Pues para que la práctica suceda lo más óptimamente posible depende de diversos factores: tales como lacantidad de alumnos, el aula, etc. Ya que no siempre se cuenta con las herramientas necesarias, o la disposición por parte de los aprendices de querer aprender, esta última en mi experiencia es la comúnen nuestro país
La información recabada la contraste con la teoría analizada, al final realice un par de preguntas al profesor responsable de impartir la materia, acerca de su práctica educativa asícomo de su sentir hacia la institución y sus necesidades
Al inicio del trabajo enuncio el problema de la investigación, fue del mayor problema del cual me percate, el cual me parece muyinteresante digno de una investigación más a fondo.
Preguntas de Partida
← ¿De qué manera afecta la indisciplina el proceso de enseñanza-aprendizaje?
← ¿A quién o a que podemos atribuir eldesinterés hacia la escuela y el aprendizaje de los jóvenes mexicanos
← ¿Todos los profesores cuentan con curso de preparación de estrategias de enseñanza?
Presentación del Problema...
Introducción
El presente trabajo es una investigación descriptiva que se realizó en el mes de septiembre a un grupo de 5° tetra dela preparatoria Alfonso Reyes en la clase de sociología, el objetivo de ir a observar al grupo es conocer cuáles son la estrategias y recursos de las cuales disponen el maestro y alumnos para realizarsu proceso de enseñanza-aprendizaje
Al solicitar permiso con el director no tuve ningún problema, se comportó muy accesible y agradecido puesto que me pidió que le entregara una copia de mitrabajo, le interesa saber cuál es el desempeño de sus maestros dentro de la institución, por otra parte me parece muy interesante e importante hacer este tipo de trabajos fuera de la facultad, ya que estaactividad me hizo reflexionar acerca de la marcada diferencia entre la teoría y la práctica. Pues para que la práctica suceda lo más óptimamente posible depende de diversos factores: tales como lacantidad de alumnos, el aula, etc. Ya que no siempre se cuenta con las herramientas necesarias, o la disposición por parte de los aprendices de querer aprender, esta última en mi experiencia es la comúnen nuestro país
La información recabada la contraste con la teoría analizada, al final realice un par de preguntas al profesor responsable de impartir la materia, acerca de su práctica educativa asícomo de su sentir hacia la institución y sus necesidades
Al inicio del trabajo enuncio el problema de la investigación, fue del mayor problema del cual me percate, el cual me parece muyinteresante digno de una investigación más a fondo.
Preguntas de Partida
← ¿De qué manera afecta la indisciplina el proceso de enseñanza-aprendizaje?
← ¿A quién o a que podemos atribuir eldesinterés hacia la escuela y el aprendizaje de los jóvenes mexicanos
← ¿Todos los profesores cuentan con curso de preparación de estrategias de enseñanza?
Presentación del Problema...
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