Seminario De Filosof A 1

TEORIA DEL APRENDIZAJE

“Una teoría es un conjunto científicamente aceptable de principios que explican un fenómeno.”1
Una teoría nos va a dar la base para cualquier trabajo de investigación y asípoder interpretar sus resultados, gracias a las teorías los descubrimientos de una investigación se pueden unir y ordenar; las teorías nos van a decir de donde debemos partir y hacia donde debemos ir.Las teorías nos permiten comprender los fenómenos naturales y promueve nuevas investigaciones al plantear hipótesis que se pueden comprobar de forma práctica y se manifiestan en forma de enunciados.“Si hago X entonces debe ocurrir Y”
Gracias a las teorías sabemos los resultados que esperamos y porque los debemos esperar en caso de que ocurriera lo contrario después de obtener los datos entonces sedeberá hacer una revisión de los datos obtenidos.
La investigación establece las bases para las teorías, así que podemos decir que tanto la investigación y los enunciados teóricos siempre van de lamano, uno no puede funcionar sin el otro.
“Aprender es un cambio perdurable de la conducta o en la capacidad de conducirse de manera dada como resultado de la práctica o de otras formas de experiencia”2El aprendizaje decimos que esta dado cuando alguien adquiere nuevas competencias, cuando se puedo modificar la conducta, por que incorpora a su ser cada nueva enseñanza.
El aprendizaje esinferencial, no lo podemos ver, sino solamente veremos los resultados obtenidos.
El aprendizaje perdura, ya que habrá un cambio de conducta, debe durar no podemos catalogar de aprendido, sino, si en cuanto seretira la enseñanza la conducta vuelve a ser la misma.
El aprendizaje se da por práctica. Elimina los cambios de conducta que aparentan ser establecido por la constitución genética.
Existen diversastécnicas para la evaluación del aprendizaje:
Observación directa: Ejemplos de conducta que revelan aprendizaje
Respuestas escritas: Desempeño por escrito en pruebas, cuestionarios tareas y...