seminario de investigacion educativa

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA.
VICERRECTORADO ACADÉMICO.
CENTRO LOCAL: SUCRE.






ESTRATEGIAS CREAR UN A MBIENTE ARMONIOSO EN EL AULA DE 4º GRADO SECCIÓN “C”, DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “GUAYACÁN DE
LAS FLORES”.
CARÚPANO EDO- SUCRE.







TUTOR: ELABORADO POR: BR.
LICDO. TOLEDO FULGENCIO. REINALDO CAMAYAGUÁN.
C.I: 14.157.105.







Carúpano; 13 de abril de2012

Introducción.
La institucion escolar es un espacio donde se enseña y se aprende, pero no solo se aprenden contenidos curriculares, sino tambien donde se forma la personalidad de los educandos; para esto se requiere de un ambiente armonioso en el aula, debido a que los conflictos entorpecen la labor del docente y generan un ambiente de tensión en el aula.
Uno de los conflictos queamenaza a la convivencia escolar es la violencia y agresividad escolar obstaculiza el proceso de enseñanza aprendizaje y las relaciones interpersonales de los educandos. Por tal razón los docentes que viven esta realidad dentro de las aulas de clases estan llamados a enfrentarlas con estrategias adecuadas que promuevan un ambiente positivo para el logro de los objetivos pedagogicos y la formaciónintegral de los estudiantes.
Este informe de seminario de investigacion acción educativa de la Universidad Nacional Abierta, tiene como finalidad, presentar las acciones desarrolladas para crear un ambiente armonioso dentro del aula de 4º Grado Sección “C”, de la Escuela Bolivariana “Guayacán de las Flores”, Parroquia Santa Catalina, Municipio Bermúdez- estado sucre.
Es por ello que el presentetrabajo de investigación educativa, está estructurado en cuatro fases.
La Fase I. esta conformada por un diagnóstico realizado en el aula descrita anteriormente, la descripción de la situacion problema , los antecedentes, el enunciado del problema, , sus objetivos y la justificación de la investigación.
La Fase II. Contiene la elaboración de la propuesta de solución, el plan de acción y lajustificación de la misma.
La Fase III. Describe la aplicación de la solución, los resultados obtenidos, las conclusiones y recomendaciones.
La Fase IV.esta conformada por la elaboración y entrega del informe final donde se
comunican los resultados obtenidos de la investigación.
Para la realización de este trabajo el estudiante U.N.A asistió a asesorías con el proor Fulgencio Toledo, consultovarias fuentes relacionadas con el problema de la investigación.
Esta investigación fue muy importante para el seminarista puesto que le aporto conocimiento que le sirven para su crecimiento personal y profecional.


















UNIVERSIDAD NACIONALABIERTA
CENTRO LOCAL SUCRE
UNIDAD DE APOYO CARÚPANO

ESTRATEGIAS CREAR UN AMBIENTE ARMONIOSO EN EL AULA DE 4ºGRADO SECCIÓN “C”, DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “GUAYACÁN DE
LAS FLORES”.
CARÚPANO EDO- SUCRE.


Tutor Elaborado por: Br.
Licdo. Toledo fulgencio Reinaldo Camayaguán. CI: 14.157.105.
Fecha: marzo 2012.
RESUMEN
El presente trabajo constituye el informe final del seminario de investigación Educativa,el cual se ejecutó, en la Escuela Bolivariana “Guayacan de las Flores”, Parroquia Santa Catalina, Municipio Bermúdez, Estado Sucre. A través de un diagnóstico realizado en el aula de 4to Grado, sección “C” se detectó que los niños y niñas, presentaban violencia escolar y agresividad; que le impedía dedicarse positivamente a su proceso enseñanza-aprendizaje, lo que incide en su rendimientoacadémico. El objetivo general para guiar la investigación se enfocó en crear un ambiente armonioso. Para lograrlo los objetivos específicos fueron el de promover en los alumnos el autoconocimiento como vía para la facilitación de la convivencia, desarrollar estrategias y sensibilizar a la docente y fomentar el respeto y amistad en las normas de convivencia la propuesta, esta basada en las siguientes...