seminario de investigacion

Establecer acuerdos de organización del trabajo en equipo. | Se verificará con cada uno de los participantes y se acordará con los mismos funciones y roles, se revisaran todos los aportes y se llegara a un acuerdo para la consolidación de los mismos esto lo realizara el líder quien coordinará aporte y asignara quien realiza la consolidación del trabajo de investigación. |
1.1 Identificar a cadauno de los compañeros del grupo, enviar un saludo y hacer una breve descripción de las actividades a desarrollar. Establecer acuerdos de organización del trabajo en equipo


1.2 Con base en la lectura y estudio del contenido de la primera unidad cada uno de los estudiantes del grupo debe interactuar en torno a los siguientes temas:
* El perfil del estudiante de la UNAD y la importancia de lainvestigación en su respectivo programa.
El estudiante de la unad es autónomo, autocritico, auto didacta, con un espíritu investigativo debido al método de aprendizaje el cual lo lleva hacer formador de su propio conocimiento.
El estudiante de ingeniería de sistemas de la unad tendrá la capacidad de diagnosticar e identificar necesidades y problemas relacionados con el diseño, construcción,evaluación, control y mantenimiento de sistemas o procesos de información en organizaciones del ámbito local, regional o nacional. Como uno de sus fuertes encontramos el planear, realizar y gestionar proyectos de investigación para el desarrollo de nuevos modelos y aplicaciones que tiendan a solucionar problemáticas existentes en informática y comunicaciones, esto solo se logra con un alto conocimientode la área investigativa debido a que es parte fundamental del ingeniero poder el debe identificar las necesidades del usuario y aplicar todas las técnicas de investigación posible para lograr un buen diagnostico una eficaz solución a la problemática.

1.3 Nuevas formas de producción de conocimientos; producción de conocimiento.
1.3.1 Modo 1
Se refiere a las normas cognoscitivas y socialesque han controlado tradicionalmente la manera de producir, legitimar y difundir el llamado conocimiento científico, es decir se identifica con lo que llamamos y entendemos como ciencia y práctica científica. Dichas normas determinan lo que es ciencia de calidad, quien la puede practicar y cómo, y establece sus temas y problemas centrales. El establecimiento y resolución de temas y problemas serigen por intereses académicos de disciplinas y comunidades particulares y restringidas.

1.3.2Modo 2. Se refiere a términos y conceptos más amplios, como conocimiento y sus practicantes, en lugar de ciencia y científicos. La evidencia empírica indica que a este Modo lo distingue claramente del otro un grupo de prácticas sociales y cognoscitivas nuevas y más diversas, con impactos e implicacionesimportantes. El conocimiento se genera en el marco de una aplicación, en contextos más complejos.
1.4 El sistema Nacional de ciencia, tecnología e innovación y los programas nacionales de ciencia y tecnología CTI. COLCIENCIAS:
Es el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, es el organismo principal de la administración pública, rector del sector y del Sistema Nacional deCiencia, Tecnología e innovación -SNCTI- encargado de formular, orientar, dirigir, coordinar, ejecutar e implementar la política del Estado en la materia, en concordancia con los planes y programas de desarrollo.
El Grupo Internacional de Colciencias es una unidad transversal de gestión y promoción de la ciencia, la tecnología y la innovación (CTI) colombianas ante las entidades nacionales einternacionales con el fin de estrechar relaciones e identificar oportunidades de cooperación y colaboración en esta materia, y construir o fortalecer redes internacionales en áreas temáticas estratégicas para el desarrollo del país.
El Grupo Internacional cuenta con una estrategia de internacionalización que tiene por objetivo consolidar la proyección internacional de la CTI colombianas,...