seminario de investigacion

DIPLOMADO EN ” MANDO
DIRECCION Y ACTUALIZACION
JURIDICA”
ASIGNATURA:
INVESTIGACIÓN
DOCENTE: LUCY ALCIRA MONTOYA PÁRRAGA
Julio 2015

Seminario Investigativo

El Seminario investigativo es unaactividad o institución
académica que tuvo su origen en la Universidad de
Göttingen a fines del siglo XVIII. Lo inventaron los
universitarios alemanes para sustituir la palabra cátedra y
para demostrar quees posible unir la investigación y
la docencia a fin de que mutuamente se complementen.

En el Seminario se siembran ideas.
Por eso el Seminario Investigativo quiso superar la
cátedra en que sólo elprofesor siembra y los
estudiantes pueden recoger solamente lo sembrado
por aquél.
En el Seminario en definitiva no tanto busca enseñar
cosas sino más bien enseñar a aprender.

Objetivos Del SeminarioInvestigativo
Profundizar y extender el
conocimiento en una rama del
saber.
Introducir en los métodos del
trabajo y la investigación
científicas
Practicar los ejercicios que
inciten a la colaboraciónTrabajo en equipo.

Características Del Seminario Investigativo

Participación
Activa

Colaboración
Mutua

Crítica
Continua
Benevolente
Igualitaria

Método
Dialogal

Ventajas Del Seminario

Lareflexión didáctica
Horizontes de
comprensión, relación,
etc.
Consultas de las
fuentes
Diálogo con
compañeros.

Comprender el texto, a comentar sus diferentes partes,
a conceder el valor que posee unafrase, una palabra,
etc.

Aprender el método
que emplearon aquellos
en la búsqueda de la
solución a los
problemas.
Aplicabilidad a todas
las áreas del
conocimiento humano.

Experiencia de aprendizaje engrupo a través de la
comunicación

Lo más importante en
la ejecución del
Seminario es la
intervención y la
participación activa de
los estudiantes.

Conclusiones

El Seminario como técnica de trabajogrupal se caracteriza por
la participación activa de los estudiantes bajo la dirección del
profesor, dentro de un ambiente de diálogo e investigación.

Este método de estudio tiene como fin...