Seminario de Mapas conceptuales con CmapTools

Seminario de Mapas
Conceptuales

Índice
Definición de mapa conceptual
Diferencia entre Mapa conceptual, Mapa Mental y
Modelo de Conocimiento
Ventajas de los mapas conceptuales
Por qué CmapTools
Cómo hacer un mapa conceptual
Cómo trabajar en colaboración con los mapas conceptuales
Permisos en Cmaptools
Colaboración Síncrona
Colaboración Asíncrona
Procedimiento para colaborar
Cómoexportar un mapa
Página web
Conclusiones
Comunidad de Mapas conceptuales en la Universidad

Mapa Conceptual
Definición: es una herramienta para la organización y
representación del conocimiento.
Origen: las teorías sobre la psicología del aprendizaje
significativo de David Ausubel enunciadas en los años 60.
Desarrollados por Profesor Joseph D. Novak.
Según Ausubel, el factor másimportante en el aprendizaje es lo que el
sujeto ya conoce. Por lo tanto, el aprendizaje significativo ocurre
cuando una persona consciente y explícitamente vincula esos nuevos
conceptos a otros que ya posee. Cuando se produce ese aprendizaje
significativo, se produce una serie de cambios en nuestra estructura
cognitiva, modificando los conceptos existentes, y formando nuevos
enlaces entre ellos.Esto es porque dicho aprendizaje dura más y es
mejor que la simple memorización: los nuevos conceptos tardan más
tiempo en olvidarse, y se aplican más fácilmente en la resolución de
problemas.

Su objetivo es representar relaciones entre conceptos en forma
de proposiciones.
Los conceptos están incluidos en cajas o círculos, mientras que las
relaciones entre ellos se explicitan mediantelíneas que unen sus
cajas respectivas. Las líneas, a su vez, tienen palabras asociadas que
describen cuál es la naturaleza de la relación que liga los conceptos.

Definición de Mapas Conceptuales

Mapas Mentales

Definición: Un mapa mental es un diagrama usado para representar palabras, ideas,
tareas u otros elementos enlazados y organizados radialmente alrededor de una
idea o palabra clavecentral. Es usado para generación, visualización, estructuración,
organización y representación de la información con el propósito de facilitar los
procesos de aprendizaje, administración, resolución de problemas y planificación
organizacional así como la toma de decisiones.
Origen: El creador del concepto, Tony Buzan
Se caracteriza como una representación que consta de un concepto base opalabra
central o, en torno a la que se dibujan de 5 a 10 ideas principales que se refieren a
aquella palabra. Después, a partir de cada una de los conceptos derivados, se dibujan
de 5 a 10 ideas principales que se refieren a cada una de esos conceptos.
Así pues, un mapa mental es un caso particular de un mapa conceptual.
La diferencia estriba en que la representación de un mapa mental tieneestructura
de árbol, mientras que la de un mapa conceptual tiene relaciones cruzadas y/o
recíprocas.
El mapa conceptual es más rico en información pero más complejo.

Fuente consultada: Gabinete de Informática .net

Ejemplo de Mapa Mental

Mapas de conocimiento
Están asociados a la gestión del conocimiento
Son un conjunto de mapas de conceptos enlazados
De esta manera navegar en unmapa de conocimiento es un proceso de exploración y/o
modificación de un conjunto de mapas de conceptos.

Utilizados sobre todo en las organizaciones, con lo que:
Facilita la concentración de recursos en los procesos de creación del conocimiento.
Evita que las personas se dediquen a crear conocimientos que ya existen.
Permite localizar la mejor fuente / experto para conseguir un conocimiento.La comparación del conocimiento necesario con el existente permite identificar:
Necesidades de conocimiento. El conocimiento que hay que desaprender.
Identificación de las áreas y procesos donde la implantación de una iniciativa de gestión del conocimiento
proporcionará más valor a la organización.

Es la base para el diagnóstico de la gestión del conocimiento identificado y la búsqueda de...