Seminario de temas selectos

1.- durante la época gloriosa de Atenas, la sociedad experimentó una transición que evidenció nuevas formas de organización y participación de los ciudadanos en los asuntos públicos. ¿Qué condicionesposibilitaron esta transición? ¿Cómo se expreso este cambio en el ejercicio de la economía, legal, cultural y social por parte de los ciudadanos? ¿Por qué se puede afirmar que la democracia ateniensefue limitada monárquica?.
2. en la vida cotidiana ateniense se reconocían y ejercían ciertas prácticas o modos de convivencia, donde se atribuían distintos a cada uno de sus miembros. ¿Qué tipos devalores y fines orientaban el comportamiento de los ciudadanos atenienses? ¿Qué valor se otorgaba a la infancia? y ¿Qué tipo de reconocimiento se daba a la mujer y al anciano?
3.- la discriminaciónpor cuestión de género en el Atenas clásica era evidente y la condición de la mujer estaba ligada a los designos del hombre. ¿Cómo se expresaba en la educación esta segregación? ¿Cuáles eran lasdiferencias en materia de educación entre niñas y niños atenienses?
4.- es indudable que la aristocracia influyó notablemente en el rumbo que habría de tomar la educación ateniense ¿Cómo se expresaronlas costumbres aristocráticas en la formación de los niños y jóvenes atenienses? ¿Qué condiciones originaron tal situación?
5.- un hecho de suma transcendencia en el periodo estudiado y que marcaríael desarrollo de la historia de la educación, fue la creación de las escuelas de Atenas. ¿Qué motivos originaron su aparición ¿Qué papel se le atribuían a esta institución?¿Qué diferencias había entrela educación que recibían los niños en las familias y la que recibían en la escuela?
6.-ligada al surgimiento de las escuelas se dio la existencias de personas dedicadas especialmente a laeducación: los maestros ¿Qué características tenían estos profesionales de la educación? ¿Cómo valoraba la sociedad Ateniense a los profesores encargados de la educación de los niños?
7.- la educación que...