Seminario de Temas Selectos

Seminario de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación I
Programa y materiales de apoyo para el estudio

Licenciatura en
Educació
Educación
Educación
Secundaria

Programa y materiales
de apoyo para el estudio

Seminario de Temas
Selectos de Historia
de la Pedagogía
Pedagog
y la Educación I
Educaci n

Distribución gratuita
Prohibida su venta
2001-2002

oPrograma para
la Transformación
Transformaci
y el Fortalecimiento
Académicos
Acad micos de las
Escuelas Normales

4

semestre

Seminario de Temas
Selectos de Historia
de la Pedagogía
y la Educación I
Programa y materiales
de apoyo para el estudio
Licenciatura en Educación Secundaria
Cuarto semestre

Programa para la Transformación
y el Fortalecimiento Académicos
de lasEscuelas Normales

México, 2001

Seminario de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación I. Programa y materiales de apoyo para el
estudio. Licenciatura en Educación Secundaria. 4° semestre fue elaborado por el personal académico de la
Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública.
La SEP agradece la participación de los profesores de lasescuelas normales en el diseño del programa
y en la selección de los materiales.

Coordinación editorial
Esteban Manteca Aguirre
Corrección
Angélica Sánchez
Candelaria Cruz
Rubén Fischer
Diseño
Dirección Editorial de la DGMyME, SEP
Formación
Julio César Olivares Ramírez

Primera edición, 2001
Primera reimpresión, 2001

D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2001
Argentina 28
Centro,C. P. 06020
México, D. F.
ISBN 970-18-6056-X

Impreso en México
DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

Índice

Presentación

5

Seminario de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía
y la Educación I
Programa

9

Introducción

9

Características generales de los programas

9

Orientaciones didácticas generales para el desarrollo del seminario

11

Preparacióndel seminario

13

Desarrollo general del seminario

13

Evaluación

14

Descripción general de los temas de estudio del seminario

15

Tema I. La educación de los jóvenes en la época previa
a la industrialización.
Aprendices y maestros en los talleres de artes y oficios

17

Tema II. La educación en Francia en la década de 1880. La organización
de un sistema nacional comoservicio público, laico, obligatorio y gratuito

20

Tema III. La educación secundaria en Estados Unidos de América.
La evolución de la high school.

23

Tema IV. Moisés Sáenz y la escuela de los adolescentes. El nacimiento
de la educación secundaria en México
Actividades finales

26
29

Materiales de apoyo para el estudio
Tema I. La educación de los jóvenes en la época previa
a laindustrialización. Aprendices y maestros en los talleres
de artes y oficios
De la familia medieval a la familia moderna
Philippe Ariès

33

Las corporaciones
Comunidad moral
William H Sewell, Jr.

41

Tema II. La educación en Francia en la década de 1880. La organización
de un sistema nacional como servicio público, laico obligatorio y gratuito
De las leyes fundamentales a la guerra“...que la mujer pertenezca a la ciencia o que pertenezca a la Iglesia”
Las concepciones y las prácticas pedagógicas
Antoine Prost

55

Unidad y diversidad de la enseñanza secundaria
Antoine Prost

73

Tema III. La educación secundaria en Estados Unidos de América.
La evolución de la high school
Auge de la escuela secundaria
Harry Good

89

Las escuelas secundarias de últimomodelo
Harry Good

105

Escuelas para adolescentes: un dilema histórico
Fred M. Hechinger

129

Tema IV. Moisés Sáenz y la escuela de los adolescentes. El nacimiento
de la educación secundaria en México
Escuela de los adolescentes
Raúl Mejía Zúñiga

147

Planteamientos del maestro Moisés Sáenz en torno a la escuela secundaria
La Dirección de Enseñanza Secundaria. Su organización...