Seminario de temas selectos

 
TEMA I

EL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACION.

La Comisión Bryce y el Decreto de 1902.

H. C. Barnard


A finales del siglo XIX Inglaterra atravesaba por un periodo de guerras, situacióndifícil que desembocó en el sistema educativo afectando su organización, por ello en 1984 se nombró una comisión encargada de regular las funciones de la educación secundaria y buscar alternativas pararesolver las problemáticas presentadas en ese entonces teniendo como principal objetivo el consolidar una estructura más solida y flexible.
James Bryce siendo delegado de la comisión, al tener frente laproblemática de un sistema educativo deficiente junto a sus comisionados llevó a cabo una labor exhaustiva para obtener información que les proporcionara datos necesarios para confrontar lasituación, de las acciones realizadas destacan el examinar los sistemas educativos de otros países, entrevistar a testigos, mandar cuestionarios etc.
Finalmente se decretó un informe el cual proponía que encada municipio y ayuntamiento se establecería una autoridad local para todos los tipos de educación secundaria, la jurisdicción debía procurar que la educación fuera impartida en todos los planoseducativos, cubriendo con ello las necesidades de la población, parte de su responsabilidad era el solicitar a las oficinas centrales recursos para atender las áreas donde carecían de los mismos. El informetambién proponía la capacitación profesional a los maestros en las escuelas secundarias. Es de reconocerse que gracias al informe Bryce se sentaron las bases para lograr el progreso educativo delpaís y que se mantiene actualmente.
En 1899 la Junta Educativa pasó a ser la nueva autoridad central para la educación básica remplazando al antiguo departamento de educación, sin embargo el problema delcontrol estaba aun sin resolverse, anteriormente ya se habían propuesto nuevas comisiones y decretos pero nada fijo ni con vital trascendencia para la mejora de la educación de la época, no fue...