Seminario De Tesis

Introducción

Para hablar de las Teorías Compresiva y critica, se debe mencionar el materialismo histórico ó la concepción materialista de la Historia, esta es un marco teórico que permite explicar desarrollos y cambios en la historia de la humanidad a partir de los factores prácticos, tecnológicos, materiales, sobre todo el modo de producción y las limitaciones que impone a todos los aspectosorganizacionales (económico, jurídico, ideológico, político, cultural, etc.). En esta teoría los factores principales de cambio social, jurídico y político a estos se deben las causas últimas de los cambios.

La teoría crítica de Jürgen Habermas
Habermas, logro integrar la crítica de la racionalización, en una reconstrucción del proyecto de la modernidad. Esta puede considerarse un esfuerzopor repensar la idea de la razón y la teoría de una sociedad democrática basada en ella.
Sin embargo, se presenta una dificultad para entender esta la obra y es la falta de una visión sistemática y compresiva de su pensamiento.

La Teoría Comprensiva
Esta resalta la importancia de no tratar al Ser Humano como robot, en esta se destaca que en todo individuo existen aspectos que los hacen unosdistintos de los otros. Por lo que se distinguen características subjetivas, como los valores que se deben considerar para explicar cierto fenómeno, interpretarlo y comprenderlo. Se resalta en ella los aspectos cualitativos.

Max Weber, es el principal representante de la teoría compresiva, esta se centra ella posibilidad de lograr la síntesis del método explicativo, la dirección conceptual, capazde construir y probar leyes empíricas del actuar racional. Así mismo Chiniy, menciona que la sociedad son partes independientes e interrelacionadas, en una estructura completa de grupos de individuos unidos por relaciones sociales que funcionan recíprocamente.
Según Jürgen Habermas en su obra la crítica de la racionalización en una reconstrucción del proyecto de la modernidad, nos dice que enella encontramos el gran bosquejo de una vía intermedia entre las oposiciones que desgarran a la cultura y a las sociedades modernas.

Es la teoría comprensiva entonces que da a conocer la importancia de no tratar al ser humano como un robot, en ella se destaca que en todo individuo existen aspectos que lo hacen distinto a los demás, por tanto, en el estudio de los fenómenos sociales intervienenaspectos subjetivos, como los valores, que se deben considerar para explicar un fenómeno, interpretarlo y comprenderlo. Lo importante de esta corriente son los aspectos cualitativos que ayudan a resolver un problema.

Max Weber como autor sobresaliente de esta teoría dice que la posibilidad
de lograr la síntesis de una "explicación, enunciado causa de la "acción racional de acuerdo a fines esdecir el método explicativo, y es precisamente la que perfila el objetivo específico de la Sociología como ciencia capaz de construir y probar leyes empíricas del actuar racional, "comprensible" en su "sentido" real y empírico.

Por otro lado la teoría estructural ofrece una amplia idea de lo que es la sociedad, a la que considera como una estructura o sistema cuyas partes cumplen determinadasfunciones que garantizan la existencia del sistema.
La sociedad como tal está formada por instituciones entre las cuales se encuentra la escuela; así que en medida en que las instituciones funcionen, hará que la sociedad tenga un equilibrio.

Mas allá en virtud de que la conducta humana se exprese de acuerdo a las funciones que le corresponde cumplir en sociedad, deberá adaptarse a un modo quegarantice el equilibrio, la armonía y el orden social.

De acuerdo con el estructural funcionalismo, una de las funciones de la institución escolar es la socialización del sujeto; a través de conocimientos, actividades, actitudes y valores que la escuela programa para los sujetos he aquí donde
la socialización estimula la conformidad en tres formas diferentes: inculcando una conciencia de la...