Seminario De Titulaci N

SEMINARIO DE
TITULACIÓN


TESIS

 DOCUMENTO EN EL QUE SE ASIENTA EL
RESULTADO DE UNA INVESTIGACIÓN, QUE
DEBE REUNIR DETERMINADOS REQUISITOS
TÉCNICO
METODÓLOGICOS,
QUE
SE
PRESENTA USUALMENTE PARA LA OBTENCIÓN
DE UN GRADO ACDÉMICO.

OBJETIVOS DE LA
TESIS (FORMACIÓN)

 1. Que se involucre el estudiante en la
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PROFESIONALES,
mediante la INVESTIGACIÓN FORMAL DE LOSMISMOS.
 2. Para conocer la capacidad del estudiante en
el aspecto de la investigación, parte
importante de su EJERCICIO PROFESIONAL.

PAPEL DEL ASESOR
DE TESIS

 A. SELECCIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROBLEMA
 * Si el alumno tiene PRÁCTICA en el ejercicio profesional.
 * EXAMINAR ÍNDICES DE OBRAS generales, manuales,
artículos, revistas técnicas.
 *LISTA DE TEMAs que durante la formación le parecieroninteresantes.
 B. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA.
 C. PROCEDIMIENTO.
 D. RECOLECCIÓN DEL MATERIAL.
 E. ORDENACIÓN DEL MATERIAL.
 F. REDACCIÓN DE LA TESIS.

TIPOS DE TESIS

1. TESIS TRANSCRIPCIÓN.
2. TESIS AUDACIA. Temas complejos (invade
otras áreas)
3. TESIS UTOPÍA. Trabajo idealista.
4. TESIS MOSAICO. Información diversas áreas
no relacionadas (tema)
5. TESIS HISTORIA. Narración de causas yantecedentes.

ESCALA DE
EVALUACIÓN DE LA

TESIS

1. LA IMPORTANCIA DEL TEMA
a) IMPORTANCIA FUNDAMENTAL: Importancia básica en el
campo a que se refiere.
b) IMPORTANCIA SUSTANCIAL: Digna de tomarse en
consideración.
c) TRIVIAL.- De poca o ninguna importancia.

2. LA INTELIGIBILIDAD DE LA TESIS
d) LÚCIDA. Clara – inequívoca
e) COMPRENSIBLE. Se puede entender pero podría ser más
clara.
f)INCOMPRENSIBLE. No entendible


3. SEGURIDAD DE LAS CONCLUSIONES
a) EXACTAS
b) APROXIMADAS
c) ERRONEAS.
4. HABILIDAD DEL AUTOR PARA DEFENDER SUS MÉTODOS,
PROCEDIMIENTOS Y CONCLUSIONES:
d) SOBRESALIENTE. Argumentación concluyente, precisa, ordenada
y suficiente.
e) ORDINARIA. Argumentación deficiente, incluyendo el
razonamiento en temas básicos.
f) DEFICIENTE. No muestra capacidad de razonamiento yargumentación.


5. CONOCIMIENTOS DEL AUTOR SOBRE SU TESIS.
a) PROFUNDOS. Conoce todos los hechos y teorías.
b) SUSTANCIAL. Sus conocimientos son solo
impresiones generales, ideas vagas y prejucios.
6. CALIDAD DEL VOCABULARIO DEL AUTOR.
a) RICO. Lenguaje fluido y bien usado. Términos
técnicos.
b) LIMITADO. Lenguaje fluido pero con deficiencias.
c) POBRE. Lenguaje deficiente y confuso.


7. ESTIMACIÓNGENERAL SOBRE EL AUTOR
a) EXCEPCIONALMENTE BIEN PREPARADO.
Domina todo o casi todo lo relativo a su tema.
b) POBREMENTE PREPARADO. Conocimientos
son escasos y generales, deficientes.

INVESTIGACIÓN

 La investigación es la búsqueda intencionada de conocimientos o
de soluciones a problemas.
Una INVESTIGACIÓN se caracteriza por ser un PROCESO:
 SISTEMÁTICO: A partir de la formulación de unahipótesis u
objetivo de trabajo, se recogen DATOS según un plan preestablecido
que, una vez analizados e interpretados, modificarán o añadirán
NUEVOS CONOCIMIENTOS a los ya existentes.
 ORGANIZADO: Para conseguirlo, es imprescindible escribir un
PROTOCOLO de investigación donde se especifiquen todos los
detalles relacionados con el estudio.
 OBJETIVO: las conclusiones obtenidas del estudio no se basanen
impresiones subjetivas, sino en hechos que se han observado y
medido, y que en su interpretación se evita cualquier prejuicio que
los responsables del estudio pudieran hacer.

ELECCIÓN DEL
TEMA

DETERMINAR
EL
INVESTIGACION:

PROPOSITO

QUE

SE

PERSIGUE

CON

LA

I.- SATISFACER INQUIETUD INTELECTUAL PARTICULAR
II.- RESOLVER UN PROBLEMA RECIENTE
III.- REPLANTEAR UNA SOLUCION
DETERMINAR ELALCANCE DEL TRABAJO
I.- SE TIENE PROPÓSITO DE PUBLICARLO .
II.- SOLO SE ELABORA COMO REQUISITO PARA ACREDITAR UN
EXAMEN
III.- SE TIENE EN MENTE TOMARLO COMO TEMA DE INVESTlGACIÓN
POSTERIOR


ASPECTOS A CONSIDERAR AL ELEGIR EL TEMA
I.- EL AREA DE CONOCIMIENTOS QUE MAS NOS
INTERESA
II.EN CUAL DE LAS DISCIPLINAS TENEMOS MAS
FUENTES INFORMATIVAS
III.- DE CUANTO TIEMPO DISPONEMOS PARA REALIZAR
EL...