SEMINARIO DEI

definen el proceso
de
enseñanzaaprendizaje
en
educación infantil
La Educación Infantil en
los
primeros
pedagogos.

1. J.J Rousseau
• 1.1 Biografía e influencia de Comenio
• 1.2 Papel de la mujer ypensamiento y libertad.
• 1.3 Educación Natural y Social
2. María Montessori
• 2.1 Biografía.
• 2.2 Pensamiento
• 2.3 Materiales
3. Conclusiones

índice

BIOGRAFÍA
- (1712-1778)
- Filósofo suizo
-Gran pensador de la ILUSTRACIÓN.
- Se le considera padre de la pedagogía moderna.
INFLUENCIA DE COMENIO: la necesidad de educar
a la infancia en el seno familiar.

1. J. J. ROUSSEAU

• Importancia delas madres frente a los padres.
• Liberarle de presiones, manipulaciones y
condicionamientos.
• La bondad es innata así como la igualdad
absoluta.

1.2 El papel de la mujer y
el pensamiento de libertadDefiende la educación natural para conseguir:
Seres humanos incontaminados.
Seres humanos universales.
La razón y la libertad son características del hombre natural
Basado en la teoría burguesa:Personas nacen libres
Personas dotadas con los
mismos derechos.

1.3Educación natural y
Social
Esto influye en las reformas educativas futuras.

BIOGRAFÍA
• (1870-1952)
• Educadora, pedagoga,científica, médica, psiquiatra,
filósofa, antropóloga, bióloga y psicóloga.
• Fue la primera mujer italiana que se graduó como doctora
en medicina.
INFLUENCIA:
 Jean Itard: importancia en la observación en losniños;
entiende que no se les puede imponer nada.
 Eduardo Séguin: creó ejercicios y materiales para ayudar
a niños a desarrollar sus facultades.

2. MARÍA
MONTESSORI

• Infancia
camino al estadoadulto.
• Periodos sensibles
• La educación debe tener lugar
nacimiento
Escuela Montessoriana:

2.1 Pensamiento

Existen dos tipo de materiales:
• Materiales para el ejercicio de la vida práctica(mesas,
sillas, lavabos, vajillas…)
• Materiales dirigidos a favorecer el desarrollo intelectual.
Características:
Autocorrectivos
Autónomos
Analíticos

2.2 Materiales

• Defienden el aprendizaje de...