Seminario educ. integral una
Páginas: 2 (256 palabras)
Publicado: 22 de junio de 2011
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
ÁREA DE EDUCACIÓN
CARRERA: EDUCACIÓN INTEGRAL
CENTRO LOCAL: CARABOBO
EL MITO Y LA LEYENDA COMO AGENTE MOTIVADOR DE LA LECTURA EN LOSESTUDIANTES DEL 6TO GRADO “A” DE LA E.B.E “LUÍS RAFAEL BETANCOURT Y GALÍNDEZ”
Autor (a): Yuraima del Valle Mora MorenoAsesor: Mgs. Osiris Carrizales de Alvarez
Año: 2009
RESUMEN
La presente investigación tuvo como propósitoproponer El mito y la leyenda como agente motivador de la lectura en los estudiantes del sexto de la Escuela Básica Estadal “Luís Rafael Betancourt y Galíndez” En este orden de ideas, lainvestigación se originó debido al poco interés que presentaban los estudiantes hacia la lectura, lo cual hace suponer la falta de motivación hacia la lectura, siendo necesarioidentificar las debilidades mediante un pre test (cuestionario). Los referentes teóricos de la investigación responden principalmente a los estudios de Jean Piaget, Lev Vigotsky y DavidAusubel, además de otros estudios recientes como antecedentes. La metodología utilizada responde al tipo de investigación de proyecto factible con diseño de campo, permitiendo que sellevara a cabo una observación directa de la realidad, el diseño de una propuesta de solución y la ejecución de la misma. En relación al instrumento de recolección de datos seutilizó un cuestionario. Finalmente los resultados de la investigación fueron evaluados mediante la comparación del pre test y pos test, obteniendo como resultado que las actividadesaplicadas fueron acertadas para mejorar la motivación hacia la lectura en los estudiantes objeto de la investigación.
Palabras claves: Mito; leyenda; agente motivador; lectura.
ÁREA DE EDUCACIÓN
CARRERA: EDUCACIÓN INTEGRAL
CENTRO LOCAL: CARABOBO
EL MITO Y LA LEYENDA COMO AGENTE MOTIVADOR DE LA LECTURA EN LOSESTUDIANTES DEL 6TO GRADO “A” DE LA E.B.E “LUÍS RAFAEL BETANCOURT Y GALÍNDEZ”
Autor (a): Yuraima del Valle Mora MorenoAsesor: Mgs. Osiris Carrizales de Alvarez
Año: 2009
RESUMEN
La presente investigación tuvo como propósitoproponer El mito y la leyenda como agente motivador de la lectura en los estudiantes del sexto de la Escuela Básica Estadal “Luís Rafael Betancourt y Galíndez” En este orden de ideas, lainvestigación se originó debido al poco interés que presentaban los estudiantes hacia la lectura, lo cual hace suponer la falta de motivación hacia la lectura, siendo necesarioidentificar las debilidades mediante un pre test (cuestionario). Los referentes teóricos de la investigación responden principalmente a los estudios de Jean Piaget, Lev Vigotsky y DavidAusubel, además de otros estudios recientes como antecedentes. La metodología utilizada responde al tipo de investigación de proyecto factible con diseño de campo, permitiendo que sellevara a cabo una observación directa de la realidad, el diseño de una propuesta de solución y la ejecución de la misma. En relación al instrumento de recolección de datos seutilizó un cuestionario. Finalmente los resultados de la investigación fueron evaluados mediante la comparación del pre test y pos test, obteniendo como resultado que las actividadesaplicadas fueron acertadas para mejorar la motivación hacia la lectura en los estudiantes objeto de la investigación.
Palabras claves: Mito; leyenda; agente motivador; lectura.
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