Seminario Estudio De Caso

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación Superior
Universidad Nacional Experimental
“Simón Rodríguez”
Núcleo: Barcelona

Participantes: Facilitador:
Nioveslin Alloca Lcda. África Castillo.

* CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS YNIÑAS ENTRE LOS 0 Y 6 AÑOS

Características Psicomotoras
0 a 1 años
* Se pasa los objetos de una mano a otra.
* Saca y mete objetos en un envase de boca ancha.
* Colabora para alcanzar la posición sentada.
* Gateo Activo y se para con apoyo.
1 a 2 años
* Agarra el lápiz en forma de empuñadura.
* Intenta construir una torre.
* Empuja y arrastra un juguete.
*Camina de forma independiente.
2 a 3 años
* Imita trazos circulares y verticales.
* Construye torres de 6 a 7 cubos.
* Sube y baja escaleras con más seguridad.
* Transporta juguetes de gran tamaño.
3 a 4 años
* Ensarta cuentas grandes.
* Moldea diversos materiales con las manos.
* Salta en un mismo sitio con ambos pies.
* Camina hacia atrás.
4 a 5 años
*Trazos más definidos al dibujar.
* Rasga una figura curva.
* Sube y baja escaleras alternando los pies.
* Mayor equilibrio corporal en los movimientos.

5 a 6 años
* Envuelve un regalo.
* Recorta una línea recta y en zig – zag.
* Tira y recibe la pelota con ambas manos.
* Enlaza, abotona, sube y baja cierres.
Características Socioemocionales
0 a 1 años
* Observatodo y a todos a su alrededor.
* Inicia la relación de apego con los padres.
* Se pone bravo, si no puede agarrar algo.
1 a 2 años
* Demanda la atención de los adultos.
* Muestra afecto a un objeto (muñecos, etc.).
* Expresa amor por sus padres y conocidos.

2a 3 años
* Juega a imitar escenas conocidas.
* Manifiesta desagrado cuando algo no le gusta.
* Saludaespontáneamente a personas conocidas.
3 a 4 años
* Reconoce cuando a alguien le pasa algo malo.
* Juega e interactúa con otros niños.
* Muestra emociones con el rostro.
4 a 5 años:
* Se identifica con una lámina de su sexo.
* Expresa rabia con expresiones verbales.
* Escoge a sus amigos y disfruta estar con ellos.

5 a 6 años
* Inventa juegos dramáticos.
*Dice “por favor” y “gracias” espontáneamente.
* Le gusta conversar mientras come.

Hasta aquí primera
Características Cognitivas
0 a 1 años
* Sigue los objetos con la mirada.
* Trata de alcanzar y tocar un objeto suspendido frente a él.
* Aprende que llorando puede conseguir algunas cosas.
1 a 2 años
* Puede sacar objetos de un recipiente.
* Busca y utiliza un objetoque le ayude a alcanzar a otro.
* Es capaz de señalar el objeto que se le nombra.
2 a 3 años
* Coloca objetos adentro, afuera, arriba, abajo, cuando se le pide.
* Asocia colores, estableciendo pares de objetos con idéntico color.
* Puede contar hasta tres y cuatro objetos.
3 a 4 años
* Hace pares con objetos iguales.
* Reconoce los números hasta el 10.
* Puedecontar mecánicamente hasta el 15.

4 a 5 años
* Respeta el contorno de la figura al colorear.
* Reconoce su nombre.
* Describe y representa sucesos sencillos.
5 a 6 años
* Cuenta un mínimo de 20 objetos.
* Recuerda lo realizado el día anterior.
* El indicio sensorial permite completar su representación mental del objeto.

Características Del Lenguaje
0 a 1 años
*La primera actividad vocal es llorar.
* Balbuceo constante.
* Reacciona al escuchar las voces de los familiares o personas más cercanas.
1 a 2 años
* Dice algunas palabras cortas formadas por sonidos simples.
* Aparecen las palabras monosílabas reduplicadas (mamá, papá, tata, tete, etc.
* Utilizan el lenguaje para reclamar algo que satisfaga alguna necesidad.
2 a 3 años...