Seminario herramientas

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA











Seminario:
HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR CON FAMILIAS Y REDES

SEGUNDO TRABAJO GRUPAL
ALUMNAS:
Amarilla, Soledad leg: 89846/8
Belén, Liliana leg: 89890/3
Moroni, Samanta leg: 00797/0
Pescio, Cecilia leg: 90284/1


INTRODUCCIÓN:
Mediante el presente trabajo, intentaremos realizar un análisis de lasdistintas problemáticas que se presentan en una familia, así como también dar cuenta del funcionamiento de la misma como sistema. Para realizar esta actividad vamos a basarnos en una película llamada “Parenthood” (1987), de la cual seleccionamos una familia mono-parental, constituida por tres miembros; en torno a los cuales se desarrollan distintas conflictivas y modos de relaciones.
Para comenzardiremos que: “La familia está sujeta a presiones internas, que provienen de los cambios evolutivos de sus propios miembros y subsistemas, y a presiones externas, que provienen de la necesidad de adecuarse a las instituciones sociales significativas que influyen sobre sus miembros. En respuesta a estas demandas de dentro y de fuera, los miembros de la familia tienen que operar constantestransformaciones de su posición recíproca, de suerte que puedan crecer al tiempo que el sistema familiar mantiene su continuidad” (HAY QUE PONER REFERENCIA A LA CITA! NO SE DE DONDE SALIO ESO!!) . En armonía con la perspectiva de la teoría sistémica según la cual el desarrollo normal de la familia requiere de la alternancia entre períodos de homeostasis y períodos de crisis y fluctuación, Minuchin y Fishmanseñalaron que los problemas de la familia “se deben a que se ha atascado en la fase homeostática”. Para trasformar el sistema, hay que desequilibrarlo primero. Si no hay crisis, no se experimenta la necesidad de alternativas; si estas faltan, no hay complejidad, y si la complejidad esta ausente no hay crecimiento: sólo un estancamiento desdichado. Los conceptos de crisis, de fluir, deestabilidades homeostáticas nuevas, y la alternancia del cambio individual con el familiar se combinan para crear un plan con miras al cambio estructural. Las intervenciones estructurales se entienden como reubicación de los miembros individuales de la familia dentro de sus subsistemas primarios y secundarios, en la perspectiva de que puedan formar alianzas y estructuras nuevas y más sanas.
DESCRIPCIÓNDE LA FAMILIA:
Ante la propuesta de la cátedra, en relación a la película “Parenthood”, nos interesó centrarnos en la familia monoparental, la cual estaba integrada Helen, madre de dos hijos: una adolescente y un hijo un poco menor que esta.
Helen es una madre que crío a sus hijos sola, dada la ausencia de su marido, quien formó una nueva familia. Es una persona que denota grandes inseguridadesy una baja autoestima, lo que se observa por ejemplo en una de las escenas de la película, en la cual durante una charla con familiares se autodenomina “perdedora”. Notamos también que tiene inconvenientes para poner límites a sus hijos, lo que podríamos pensar que ocurre debido a la culpa que siente por las situaciones familiares que ellos deben pasar (ausencia del padre). Esto puedevisualizarse en distintas situaciones que Helen enfrenta con su hija mayor: la primera de ellas se da en torno a unas fotos que Juli (hija adolescente) se toma con su novio mientras tenían relaciones sexuales. Estas fotos son retiradas por Helen, quien las mira atentamente cuando su hija llega a la casa. Ante esta situación la madre de Juli, no hace más que decirle a ella, cual imagen es su favorita, envez de marcar algún tipo de límite. Esta escena concluye con una segunda situación, en la cual Juli escapa de su casa ante el suceso de las fotos, y Helen reacciona ante esto, gritándole primero que no vuelva más, y luego saliendo a la calle pidiendo que regrese. En estas situaciones podemos observar a Helen como una madre que se pone a la altura de su hija y que es incapaz de ponerle límites...