seminario inmunologia
Páginas: 18 (4418 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2014
FILIAL NORTE
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
CIENCIAS BÁSICAS
INMUNOLOGÍA BÁSICA
GUÍA DE SEMINARIOS
SEGUNDO AÑO
Profesores:
Biol. Lezama Vigo, Hélmer, MSc.
Biól. Mercado Martínez, Pedro, Dr.
Méd. Villegas Chiroque, Miguel
Biól. Nolasco Cárdenas, Oscar, MSc.
Biól. Becerra Gutiérrez, Lizzie, Dr.
Méd. Ruiz Velazco, María.
2013-II
INTRODUCCIÓNLa guía de seminarios del curso de Inmunología Básica tiene como objetivo fomentar en el estudiante la lectura científica y el razonamiento de casos clínicos y reales relacionados con las bases teóricas.
Esta guía reúne una lista de preguntas relacionadas con cada tema expuesto. Dichas preguntas serán resueltas por los alumnos durante cada sesión de seminarios, con la tutoría del profesor yvaliéndose de la bibliografía recomendada en el syllabus y sugerida por cada profesor así como de información actualizada reunida por el alumno. Al final de cada seminario el alumno debe ser capaz de razonar y resolver cuestionamientos aplicativos similares a los desarrollados en el seminario.
La guía se ha dividido en 3 partes de acuerdo a cada evaluación parcial. La primera parte comprendegeneralidades de la Respuesta Inmune y el Sistema Inmune en los mamíferos. La segunda parte incluye los mecanismos efectores del sistema inmune. La tercera parte trata sobre las relaciones entre la enfermedad y la respuesta inmune.
Se tomará un paso corto al inicio de cada seminario, basado en los temas a tratar ese mismo día. El alumno debe contar con su respectiva bibliografía (libros,artículos científicos, separatas, etc.) para solucionar cada seminario; además participar activamente durante la clase, Los alumnos trabajarán en grupos de 4 a 5 personas y deben traer resueltas las preguntas del cuestionario. Así mismo, el grupo responsable del tema de la semana debe presentar un informe sobre un artículo científico de revisión y presentarlo en Power Point a sus compañeros de clase yentregar una copia del su trabajo al docente del seminario y a cada uno de los grupos de clase de seminario.
La duración del seminario es de dos horas académicas (45 minutos cada hora) y la distribución del tiempo durante el seminario será el que sigue:
Paso corto: 10 min
Desarrollo de cuestionario, mapa conceptual y discusión: 50 minutos
Presentación de artículo por grupo encargado: 10minutos
Discusión del artículo: 10 minutos
PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE LOS SEMINARIOS
CONCEPTO DE SEMINARIO:
El Seminario es una actividad académica, que tiene como propósito principal introducir al estudiante de nivel superior en la reflexión y práctica investigativa, al tiempo que contribuye al avance del saber en su área.
El seminario es una actividad de aprendizaje activo ycolaborativo, centrada en el trabajo del estudiante.
Es una técnica de capacitación grupal, en la que participan todos los integrantes y estudian intensivamente un tema en sesiones planificadas recurriendo a fuentes originales de información.
OBJETIVOS DEL SEMINARIO:
1. Investigar, analizar y estudiar un tema para sacar conclusiones aprobadas por todos los asistentes.
2. Desarrollarhabilidades de búsqueda de información, interpretación y síntesis de la misma.
3. Fomentar el trabajo en grupo. Trabajar en grupo no es realizar varias partes de forma independiente y fusionarlas al final. Es preparar y discutir el esquema, analizar los contenidos, valorar y opinar sobre la literatura revisada e integrar los conceptos obtenidos (todos los miembros del grupo deben conocer todoel tema).
4. Desarrollar la capacidad de comunicación científica, y sustentación oral de un tema a exponer.
NORMAS PARA LA REALIZACIÓN DE UN SEMINARIO:
1. Los Seminarios son de realización obligatoria.
2. El profesor tutorizará la realización de cada seminario.
3. Los temas serán propuestos por el profesor, en forma de cuestionarios, los cuales se entregarán resuelto como...
FILIAL NORTE
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
CIENCIAS BÁSICAS
INMUNOLOGÍA BÁSICA
GUÍA DE SEMINARIOS
SEGUNDO AÑO
Profesores:
Biol. Lezama Vigo, Hélmer, MSc.
Biól. Mercado Martínez, Pedro, Dr.
Méd. Villegas Chiroque, Miguel
Biól. Nolasco Cárdenas, Oscar, MSc.
Biól. Becerra Gutiérrez, Lizzie, Dr.
Méd. Ruiz Velazco, María.
2013-II
INTRODUCCIÓNLa guía de seminarios del curso de Inmunología Básica tiene como objetivo fomentar en el estudiante la lectura científica y el razonamiento de casos clínicos y reales relacionados con las bases teóricas.
Esta guía reúne una lista de preguntas relacionadas con cada tema expuesto. Dichas preguntas serán resueltas por los alumnos durante cada sesión de seminarios, con la tutoría del profesor yvaliéndose de la bibliografía recomendada en el syllabus y sugerida por cada profesor así como de información actualizada reunida por el alumno. Al final de cada seminario el alumno debe ser capaz de razonar y resolver cuestionamientos aplicativos similares a los desarrollados en el seminario.
La guía se ha dividido en 3 partes de acuerdo a cada evaluación parcial. La primera parte comprendegeneralidades de la Respuesta Inmune y el Sistema Inmune en los mamíferos. La segunda parte incluye los mecanismos efectores del sistema inmune. La tercera parte trata sobre las relaciones entre la enfermedad y la respuesta inmune.
Se tomará un paso corto al inicio de cada seminario, basado en los temas a tratar ese mismo día. El alumno debe contar con su respectiva bibliografía (libros,artículos científicos, separatas, etc.) para solucionar cada seminario; además participar activamente durante la clase, Los alumnos trabajarán en grupos de 4 a 5 personas y deben traer resueltas las preguntas del cuestionario. Así mismo, el grupo responsable del tema de la semana debe presentar un informe sobre un artículo científico de revisión y presentarlo en Power Point a sus compañeros de clase yentregar una copia del su trabajo al docente del seminario y a cada uno de los grupos de clase de seminario.
La duración del seminario es de dos horas académicas (45 minutos cada hora) y la distribución del tiempo durante el seminario será el que sigue:
Paso corto: 10 min
Desarrollo de cuestionario, mapa conceptual y discusión: 50 minutos
Presentación de artículo por grupo encargado: 10minutos
Discusión del artículo: 10 minutos
PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE LOS SEMINARIOS
CONCEPTO DE SEMINARIO:
El Seminario es una actividad académica, que tiene como propósito principal introducir al estudiante de nivel superior en la reflexión y práctica investigativa, al tiempo que contribuye al avance del saber en su área.
El seminario es una actividad de aprendizaje activo ycolaborativo, centrada en el trabajo del estudiante.
Es una técnica de capacitación grupal, en la que participan todos los integrantes y estudian intensivamente un tema en sesiones planificadas recurriendo a fuentes originales de información.
OBJETIVOS DEL SEMINARIO:
1. Investigar, analizar y estudiar un tema para sacar conclusiones aprobadas por todos los asistentes.
2. Desarrollarhabilidades de búsqueda de información, interpretación y síntesis de la misma.
3. Fomentar el trabajo en grupo. Trabajar en grupo no es realizar varias partes de forma independiente y fusionarlas al final. Es preparar y discutir el esquema, analizar los contenidos, valorar y opinar sobre la literatura revisada e integrar los conceptos obtenidos (todos los miembros del grupo deben conocer todoel tema).
4. Desarrollar la capacidad de comunicación científica, y sustentación oral de un tema a exponer.
NORMAS PARA LA REALIZACIÓN DE UN SEMINARIO:
1. Los Seminarios son de realización obligatoria.
2. El profesor tutorizará la realización de cada seminario.
3. Los temas serán propuestos por el profesor, en forma de cuestionarios, los cuales se entregarán resuelto como...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.