Seminario Milenka Cecilia

Universidad de Viña del Mar
Escuela de Educación

Formación Ético Valórica para la Primera Infancia
3º EPA Semestre Otoño 2013

FUNDAMENTACIÓN DEL DISEÑO DEL SEMINARIO VALÓRICO (25% del Certamen III)
1. Justifiquen la importancia y relevancia de los contenidos (Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales) seleccionados para trabajar durante el Seminario.
Es necesario que los educadoresde educación Infantil conozcan la dimensión pedagógica de la interacción con los iguales y los adultos y que promuevan la
participación en actividades colectivas, el trabajo cooperativo y el esfuerzo individual, la relación con las familias de nuestros p á r v u l o s es de gran importancia, ya
que deben saber dominar las habilidades sociales en el trato y relación con la familia de cadapárvulo, porque ellos nos ayudarán a mantener y crear lazos de
colaboración.
Dichos educadores deben tener una buena capacidad para ejercer las funciones de tutor y orientador en relación con la educación familiar. C omo lo s eñala y como
obj etivo principal del Gung H o! es importante que aprendamos a trabajar en equipo, en este caso con otros profesionales tanto dentro como fuera del centro y
sabervalorarlo, al igual que ser capaz de que participaren los órganos de coordinación docente y de toma de decisiones, dejando de lado las diferencias que puedan tener
entre sí.
Otro aspecto que tiene bastante relevancia e n u n a e d u c a c i ó n b a s a d a e n v a l o r e s es l a o b s e r v a c i ó n que tengamos la capacidad para analizar e
incorporar de forma crítica las cuestiones másrelevantes de la sociedad actual que afecten tanto a la educación familiar como escolar, como lo señala la modernidad
líquida, concepto trabajo por Zigmund Bauman.
No debemos olvidar que al trabajar con menores, debemos tener en cuenta que las actividades que queremos trabajar, debemos reflexionarlas, antes de trabajarlas para así
realizar una eliminación de los comportamientos y contenidosestereotipados que puedan realizar una discriminación entre mujeres y hombres, con especial
2. Justifiquen la lógica de la secuencia de los Módulos y sus correspondientes actividades y acciones desarrollar durante el Seminario.
El seminario llamado “Trabajo en equipo, trabajo en valores”, se divide en cuatro módulos secuenciados en el siguiente orden: El módulo número 1, titulado “La sociedad
en laque vivimos”, pretende desarrollar el tema de la sociedad líquida buscando que cada participante del seminario, en este caso educadoras de párvulos, puedan
comprender y entender la actualidad que día a día estamos viviendo en nuestra sociedad y que ellas puedan expresar, comentar y dar a conocer la realidad que cada una vive
de forma personal, considerando que todas pertenecen a diferentessectores de la región, algunas provenientes de lugares vulnerables, otras de sectores más acomodados
económicamente, quienes trabajar en jardines de fundación Integra o Junji o simplemente de jardines particulares. Si bien ya cada una expuso su realidad, el siguiente
trabajo será como trabajar sus experiencias educativas basadas en valores, pero en su propio contexto de trabajo y para continuar con elseminario pasamos al siguiente
módulo, llamado “Cómo educar y educarnos en base a los valores”, donde el objetivo principal es el que puede hacer cada educadora en su realidad. Se comprendió la
actualidad, se comprendió el trabajo que cada una puede realizar de acuerdo a su contexto educativo, ahora cada educadora debe saber trabajar ésta formación valórica con
las familias de los párvulos quetiene a cargo, es por ello que se invita a proceder al tercer módulo, llamado “A pequeños trabajos, grandes valores, como trabajar los valores
con la familia”, dicho módulo tiene como finalidad que todas las participantes puedan comprender el real significado que tiene el trabajo en conjunto con las familias,
siendo éste el primer agente educativo de los niños y niñas y la importancia que...