Seminario Nivel Socioeconomico

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FACULTAD DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN DIFERENCIAL






SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN


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|“ NIVEL SOCIOECONOMICO Y APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE CUARTOBÁSICO EN 3 ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES DE LA |
|CIUDAD DE PUERTO MONTT” |
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ALUMNAS:


PROFESOR GUÍA:





Puerto Montt, Chile
Agosto, 2009.INDICE
RESUMEN o ABSTRACT
Introducción .............................................................................................
CAPITULO PRIMERO: PROBLEMA DE INVESTIGACION
- Formulación y Fundamentación
- Pregunta de Investigación
- Objetivo General
- Objetivos Específicos
- SupuestoCAPITULO SEGUNDO: MARCO TEMPORAL


CAPITULO TERCERO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION

- Diseño metodológico
- Tipo de investigación
- Variables
- Unidades de análisis (Muestra, Universo, Población, Elemento Muestral)
- Selección de las Unidades de Análisis
Técnicas de recogida de la información
Técnicas de análisis de datos
CAPITULO CUARTO: ANÁLISIS DE LOS DATOS YRESULTADOS
CAPITULO CINCO: CONCLUSIONES
CAPITULO SEXTO: LIMITACIONES Y SUGERENCIAS
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS (debe incluir CD que contenga anexos y presentación en PowerPoint para su defensa.)
































Capítulo I
Problema de Investigación.
































Problema de InvestigaciónFORMULACIÓN:
En chile el sistema escolar está constituido por tres niveles de establecimientos educacionales, los cuales se diferencian por su forma de financiamiento, esto quiere decir, que existen establecimientos de orden privados, los que cuentan con el dinero entregado por los padres como único financiamiento, luego se pueden encontrar los establecimientos particulares subvencionados, losque se financian con aporte estatal y un porcentaje por parte de los apoderados, y por último, se encuentran los establecimientos de orden municipalizados, los cuales cuentan con el apoyo de las municipalidades correspondiente a cada ciudad del País.
Por lo tanto, cada establecimiento educacional cuenta con realidades muy distintas, lo que hace que se produzcan brechas significativas, ya quecada institución tiene la misión de satisfacer diversas necesidades, por una parte, los establecimientos de índole municipal se encargan de satisfacer necesidades básicas como: la alimentación, cariño, abrigo (en cuanto a no pasar frío) y además entregar los conocimientos básicos que una persona necesita para enfrentarse al mundo globalizado. Por otro lado, se encuentran los establecimientosParticulares, que su misión es formar y preparar a los alumnos para una Educación Superior, dándoles las herramientas que necesitan para esta formación. Y como un nivel de educación que trata de unificar a ambos mencionados con anterioridad, existen los establecimientos de carácter particular subvencionados, los que en cierta medida buscan compensar tanto las necesidades básicas como la formación de...