Seminario Obesidad Infantil

Doing Ethnographies: Observación Participante
Silvia Alejandra González
En este capítulo, los autores describen el proceso de la observación participante, la cual consideran el “método porexcelencia utilizado en etnografía para entender la visión del mundo y las formas de vida de las personas” (Crang and Cook, 2007). Este proceso se lleva a cabo en tres fases, la primera en la cual se accede ala comunidad que se va a estudiar, la segunda, que consiste en convivir con dicha comunidad, donde el investigador desempeña los roles de observador y participante, y en la cual se establecenrelaciones que determinan el curso del trabajo de campo. Y una tercera fase en la cual se da sentido a las observaciones o se reconstruye la información adquirida de la comunidad. Con respecto a la primerafase, los autores enfatizan la importancia que tiene para la investigación la forma en que el investigador aborda a la comunidad, cómo les presenta el trabajo en el cual participarán y cómo lacomunidad interpreta su presencia. En la segunda fase se desarrollan como tal los roles de investigados e investigadores y es donde surgen cuestiones éticas para el investigador que determinarán su forma deactuar en campo. Y para la tercera fase los autores recalcan la importancia del diario de campo, el cual constituye una herramienta clave en la construcción de la información obtenida de lasobservaciones realizadas, y su elaboración requiere tiempo y dedicación.
Pregunta: Cuando un investigador está haciendo observación participante, es preferible que la inicie partiendo de unos conceptos yconocimientos previos sobre la comunidad que va a estudiar (adquiridos previamente para ubicarse en su contexto)? O es preferible basarse únicamente en la reflexión de los eventos observados paraconstruír sus propios conceptos sobre esta comunidad?
Anexo: Descripción de las categorías usadas en el Diario de Campo
Se usaron básicamente las mismas categorías del formato propuesto:
Entorno...