Seminario Práctico Formación para el Trabajo

INTRODUCCIÓN
En toda profesión se deben crear hábitos de trabajo para un mejor rendimiento y productividad del mismo. Desde este punto de vista, cuando un estudiante se está formando como futuro profesional de Educación Integral de crear vínculos entre la teoría y la realidad del sistema educativo, pues es allí donde se desempeñará el futuro docente. Tomado en consideración, desde estaperspectiva se ofrece una serie de lecturas basadas en investigaciones desde el punto de vista del trabajo en general y sobre todo el cómo formar al docente, desde la concepción de trabajo, moldeando a la vez el sentido social que éste posee. Así mismo, se habla de la ética y el trabajo como elemento fundamental en el liderazgo docente.
Cabe destacar que todo docente es líder por naturaleza, ya que éles un forjador de valores sociales y morales. Existen muchos tipos de líder, de acuerdo a la personalidad de cada individuo, pero es recomendable el análisis de cada uno de ellos, para así, tener la certeza de cómo actuar ante determinados grupos y canalizar sus emociones de manera que el trabajo en común se vea favorecido. Por último, se habla de la visión del futuro docente integrador en unasociedad cambiante, ejemplificando una de sus visiones al desarrollar una actividad educativa.

DIARIO
Objetivo 2. Discrimina los valores y contravalores en torno al trabajo
a) ¿Qué es líder?
El término líder suele atribuírsele a cualquier persona que se destaque en cualquier área de la vida. Es un concepto que lo encontramos en todas partes, en todos los medios, en todas las áreas y en todaslas culturas. En ocasiones es usada de forma inconsciente o sin pensarla, sin embargo, su uso es para denominar a personas que se han destacado en algo. Normalmente en nuestro alrededor hay varias personas así, que por su desarrollo y su desenvolvimiento en ciertas áreas, son considerados como líderes.
De ahí, que cuando queremos definir a una persona como un líder, la persona a la que un gruposigue reconociéndola como jefe u orientador. 
b) ¿Soy líder?
Si me considero un líder porque para ello es necesario transformarse, ser auténtico, con valores, ser agradecido y considero que de alguna forma he evolucionado a través del camino de la vida.
c) ¿Qué cambios debo hacer para canalizar mis emociones hacia un liderazgo positivo, en las tres dimensiones: comunidad, escuela y familia?Considerando que las emociones nos llevan hacia un liderazgo positivo, me cuidaré en el control de los impulsos, la autoconciencia, la canalización de las emociones, la confianza, el entusiasmo, la empatía, la persistencia frente a las frustraciones, la práctica de la gratificación prolongada; el motivar a otros ayudándolos a que se desarrollen aprovechando los propios talentos y consiguiendo sucompromiso con respecto a los objetivos e intereses comunes.
Lectura uno. Los valores y contra valores: la perspectiva sociológica
Entre los valores que considero importantes hacia el trabajo se encuentra la obra, el producto y la calidad. Puesto que la obra es el día a día de un trabajo, el producto son los resultados que obtenemos del mismo y la calidad es la satisfacción que siento al haberterminado un trabajo.
Por ello, percibo el trabajo no sólo como el medio que me permite el sustento para mis necesidades, sino como una labor en beneficio de un colectivo, que además, llena de satisfacciones tanto al que se beneficia como a mí que lo realizo.
Lectura Dos. La perspectiva del trabajador sobre la cultura del trabajo
Por lo general el trabajo causa cansancio, fatiga y muchasveces estrés, pero al convertir estos factores en algo positivo me permite sentirme satisfecho y eso me llena de nuevas expectativas para el día siguiente.
Lectura tres. Ética y trabajo
Entre los valores éticos valiosos, se pueden mencionar la discreción, honradez, confiabilidad, responsabilidad, entre otros. De los cuales, la discreción en el trabajo y la confidencialidad de los datos que me...