Seminario sobre matematica

Colegio Pirámide
Seminario
Ingrid de Palomo

Seminario

Byron Valdez

INDICE

1) Presentación

1.) Objetivos-

1.1) Objetivo general.-

1.2.) Objetivos específicos-

1.3) Justificación-

2 Marco Teórico

2.0) Solución de ecuaciones racionales -

2.1) Expresión de radicales-

2.2) Simplificación de expresiones radicales-

2.3) racionalización-

2.4) Adición ysustracción-

2.5) Raíces de cocientes-

2.6) Multiplicación y simplificación-

2.7) División y expresión radicales-

2.8) Cociente De Radicales De Diferentes Índices-

2.9) Solución de formulas racionales-

3.0) Números racionales con exponentes-

3.1) Exponentes racionales y negativos-

3.2) Solución de ecuaciones racionales -

3.3) Solución de ecuaciones radicales-

3.4) Númerosimaginarios y complejos-

3.5) Ejercicios de los Temas anteriores-

II. Técnicas

4) Métodos Utilizados

1. ) Enfoque Metodológico

2. ) Técnicas Utilizadas en la recolección de datos

IV. Acción

6) Descripción de la acción.

6.1) Evaluación de la acción.

6.2) Resultados de la acción.

VII. Conclusiones y Recomendaciones.

9) Conclusión general.

9.1)Conclusión especifica.

9.2) Recomendaciones.

VIII

10) Aprendiste

10.1) Apéndice

IX. Referencias Bibliográficas.

Presentación

Este trabajo es de importancia dentro de las nuevas corrientes, porque el estudiante de hoy debe aprender a aprender, ser innovador, con un pensamiento crítico, con actitudes y destrezas para lograr futuros aprendizajes y con capacidad deresolver sus problemas.
Con el presente trabajo se necesita una toma de conciencia del docente que la memoria, la tiza, el borrador y el trabajo individual como alternativa quedó atrás, pues la tecnología y las metodologías de aprendizaje cooperativo hacen posible un aprendizaje real y verdadero.
La relevancia de este trabajo radica en que el aprendizaje cooperativo es aquel en que la personaaprende, juega un papel activo al intervenir en la planeación, realización y evaluación del proceso de enseñanza.
Mientras que en el aprendizaje individual el estudiante escucha pasivamente, toma notas, sigue indicaciones, cumple con sus deberes porque así se lo indicaron, memoriza la información que ha almacenado y estudia lo asignado por el maestro, sin tratar de cambiar lo indicado.
En tanto quelo participativo resalta la importancia de la acción, de la actividad, de resolver quehaceres en comunión con otras personas e interactuar en grupo.
Todo trabajo de investigación con lleva limitaciones que no se pueden eludir, pero que necesitan ser superadas para alcanzar con eficacia las metas propuestas y que son en sí, el fin u objetivo de todo estudio.
Entre las limitaciones que presentadicho trabajo, podríamos mencionar las siguientes:
1.        El poco apoyo por parte de las personas que conocen el tema (profesores, coordinadores, etc.).
2.        La información bibliográfica es muy escasa y ello, no permite ofrecer una información sustanciosa del tema.

1) Objetivos: El objetivo del Seminario sobre la Matemática es como poder aplicar o en que situaciones nosotros aplicamoslas matemáticas a nuestra vida diaria tratando de solucionar los problemas que se nos presenten

1.1) Objetivo general:

• Elaborar y utilizar estrategias personales para poder evaluar la situación, la aproximación y cálculo mental para la solución de problemas  sencillos o difíciles, modificándolas si fuera necesario. También Comprender mejor el propio entorno y desarrollar nuevasposibilidades de acción sobre el mismo, utilizando sus conocimientos.

•

1.2) Objetivos Específicos:

• Comprender cada uno de estos temas y poder desarrollarlos sin dificultad.

• Poder desarrollar nuestra capacidad mental y tener o elaborar más de una solución en los problemas o temas.

• Poder aplicar estos temas de investigación en nuestra vida diaria, ya sea en el...