Seminario Suelos

UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA
FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES

Tema de Investigación
HACIA LA COMPRENSION DE LA UNIDAD “LOS SUELOS, UN RECURSOS RENOVABLE” PARA ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO MEDIO, A TRAVES DE LA METODOLOGIA INDAGATORIA (ECBI)

Seminario presentado para obtener elGrado de Licenciado en Educación

Nombre completo del autor: Daniela Loreto Aravena Briones
Manuel Alejandro Buchegger Mena
Karol Solange MarchantDelgado
Carrera: Pedagogía en Ciencias mención Química
Profesor Patrocinante Especialidad: Itilier Tomás Salazar Quintana
Profesor Patrocinante Educación: Sonia Eliana Osses Buspingorry

TEMUCO – CHILE
2010

RESUMEN

Debido a las grandes dificultades a las que se ha enfrentado el sistemaeducativo en Chile, específicamente en ciencias, es que nace un gran interés por mejorar la calidad de el aprendizaje de los estudiantes en esta área, para esto es necesario recurrir a nuevas metodologías de enseñanza que sean motivadoras y que acerquen la ciencia a la vida cotidiana de los estudiantes.
En vista de esta problemática, hace un par de años se implementó una innovadora metodología paraenseñar ciencias, llamada Enseñanza de las Ciencias Basada en la Indagación, (ECBI), la cual ha sido utilizada en establecimientos educacionales chilenos de enseñanza básica, especial y parvulario, y se han obtenido buenos resultados en el aprendizaje de los estudiantes.
Es así como a través de esta investigación se pretende proyectar esta nueva metodología de enseñanza a la educación media, conel objetivo de lograr aprendizajes significativos en nuestros estudiantes en el subsector de química.
Finalmente, pensando que como futuros docentes estamos próximos a una práctica profesional, dedicaremos esta investigación realizando clases pensando en su futura implementación. Para ello, se ha planificado la unidad “Los suelos”, la cual consta de cuatro clases basadas en la metodologíaindagatoria.

AGRADECIMIENTOS

Sentimos una gran emoción y satisfacción al ver los resultados de este Seminario, agradecer profundamente a quienes nos apoyaron y nos tendieron una mano amiga en aquellos momentos difíciles o en los cuales nos sentimos desorientados.
A nuestros padres por su ardua lucha por querer lo mejor para cada uno de nosotros, nuestra familia en general, quienes nos brindaronapoyo incondicional y siempre entregando vibra positiva.
Agradecer nuestra Profesora guía, Dra Sonia Osses, por su entrega a esta labor maravillosa de ser docente, el de acompañar a un grupo de estudiantes tan diverso como lo fue Pedagogía en Ciencias Mención Biología, Química o Física. Darle las gracias por cada palabra de aliento y todo el apoyo brindado hacia nosotros, por su constantecapacidad de escucha y de aconsejarnos cuando nos sentíamos fuera de rumbo.
A nuestro profesor patrocinante, Mg. Itilier Salazar Quintana, por su incondicional apoyo desde el primer momento, por su preocupación y motivación de hacer exitoso este Seminario.
Agradecer a Dios, quien triunfó en nosotros en todo momento, quien nunca nos alejó de nuestras intenciones y aspiraciones, pero sobre todo porenseñarnos a nunca perder el amor por las cosas por hacer. Que nos permita seguir en esta hermosa labor, enfrentar los nuevos desafíos que la vida nos pondrá en nuestro camino.

"Una búsqueda comienza siempre con la suerte del principiante y termina con la prueba del conquistador” (Paulo Coehlo)

INDICE GENERAL

INDICE DE CUADROS, FIGURAS Y TABLAS VI

INTRODUCCIÓN 1

CAPITULO I....