Seminario Taller PLANIFICACION EN INICIAL SUBNIVEL 2 2014

Seminario – taller
Introducción al Currículo de Educación Inicial
¿Cómo organizar la planificación en los subniveles de Educación Inicial?












Sugerencia 1
Organizar un PLAN CURRICULAR ANUAL con la distribución equitativa de los objetivos y destrezas con el tiempo disponible calculado en función de la realidad local o institucional. Se sugiere ORGANIZAR POR QUIMESTRES.
Previo a elaborarel PLAN CURRICULAR ANUAL realice el siguiente ejercicio: Escribir en números la cantidad de cada elemento organizador del diseño curricular según el subnivel
Ejercicio de aplicación

Subnivel 2 (3 - 4 años)
Subnivel 2 (4 – 5 años)
¿Cuántos ejes de desarrollo y aprendizaje tiene el currículo de Educación Inicial?


¿Cuántos ámbitos de desarrollo y aprendizaje tiene el currículo de EducaciónInicial?


¿Cuántos objetivos tiene el subnivel inicial 2?


¿Cuántos objetivos de aprendizaje?


¿Cuántas destrezas en el eje de desarrollo personal y social?


¿Cuántas destrezas en el eje de descubrimiento del medio natural y cultural?


¿Cuántas destrezas en el eje de expresión y comunicación?


¿Cuántas destrezas en el ámbito de identidad y autonomía?


¿Cuántas destrezas en el ámbito deconvivencia?


¿Cuántas destrezas en el ámbito de relaciones con el medio natural y cultural?


¿Cuántas destrezas en el ámbito de relaciones lógico-matemáticas?


¿Cuántas destrezas en el ámbito de comprensión y expresión del lenguaje?


¿Cuántas destrezas en el ámbito de expresión artística?


¿Cuántas destrezas en el ámbito de expresión corporal y motricidad?



Sugerencia 2
Luego de tenerclaro la cantidad de destrezas en cada ámbito se dividen entre 2 quimestres y luego entre los periodos dados por el ministerio (parcial 1, parcial 2, etc.)
El siguiente cuadro es una sugerencia para elaborar el PLAN CURRICULAR ANUAL el cual es principalmente un organizador del tiempo.
PLAN CURRICULAR ANUAL (PCA)
DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la institución:________________________________________________
Código AMIE: ____________________________
Año lectivo: _______________________
Subnivel: _________________________
Responsables de la elaboración: ____________________________________________
Fecha de aprobación: __________________________
PERFIL DE SALIDA
(Transcribir del Currículo de Educación Inicial dado por el ministerio)
EJES DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIALIdentidad y Autonomía
Objetivo del subnivel: Lograr niveles crecientes…
Destrezas (Como son 15 destrezas para el año, puedo dividir en 9 para I Quimestre y 6 para II Quimestre porque es más corto y como es flexible no siguen el orden dado sino la necesidad del docente)
Primer Quimestre: 9 destrezas
Segundo Quimestre: 6 destrezas
Convivencia
Objetivo del subnivel: Descubrir y relacionarse…Destrezas
Primer Quimestre:
Segundo Quimestre:
DESCUBRIMIENTO DEL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
Relaciones con el medio natural y cultural
Objetivo del subnivel: Explorar y descubrir las características…
Destrezas
Primer Quimestre:
Segundo Quimestre:
Relaciones lógico-matemáticas
Objetivo del subnivel:
Destrezas
Primer Quimestre:
Segundo Quimestre:
EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN
Comprensión y expresión dellenguaje
Objetivo del subnivel:
Destrezas
Primer Quimestre:
Segundo Quimestre:
Expresión artística
Objetivo del subnivel:
Destrezas
Primer Quimestre:
Segundo Quimestre:
Expresión corporal y motricidad
Objetivo del subnivel:
Destrezas
Primer Quimestre:
Segundo Quimestre:
METODOLOGÍA (Explicar lo que dice el Currículo sobre la metodología juego-trabajo y la de experiencias de aprendizaje)
CRITERIOSDE EVALUACIÓN
Elaborado por: __________________________________________
Revisado por: ___________________________________________
Aprobado por: __________________________________________
Sugerencia 3

Luego de elaborar el PLAN CURRICULAR ANUAL (PCA) se podría elaborar el MICRO que puede ser semanal, quincenal o mensual (4 o máximo de 5 semanas), eso lo decide el grupo de docentes al planificar....