Seminario A To

Páginas: 4 (851 palabras) Publicado: 14 de octubre de 2015
Materia: Seminario de T.O.
Tema: Modelo de Ocupación Humana.
Modalidad: Análisis individual, en base a la película “Mi nombre es Sam”. Primer momento: inicio hasta que la niña comienza la etapaescolar.
Evaluación: Debate grupal. Entrega de informe escrito.
Alumna: Abigail Pepe
Capacidad de Desempeño.
Consignas.
Definir todos los conceptos dados a continuación.
1. Capacidad dedesempeño.Ejemplifique con algunas escenas.
La capacidad de desempeño, es la capacidad de hacer cosas, interviniendo componentes objetivos, físicos, mentales y experiencias subjetivas. Por ejemplo, en las escenas enla que Sam se encuentra trabajando demuestra una capacidad de desempeño, ya que puede hacerlo interviniendo en los diferentes componentes de manera adecuada. En la escena donde atiende a los clientesvemos que Sam utiliza para realizar sus tareas diarias los componentes físicos (ordenando el lugar y las cosas) ,mental (ya que sabe las cosas que piden los clientes) y también desde una perspectivasubjetiva (por la experiencia que tiene al hacer el trabajo) y objetivas.
2. Componentes Objetivos.
Los componentes objetivos evalúan el desempeño mediante el estudio objetivo de los fenómenos físicos(musculo-hueso, nervio, encéfalo) y psicológicos (memoria ,percepción, cognición).Este enfoque objetivo esta acoplado típicamente con un esfuerzo por explicar los problemas de la función en términosde trastornos de las estructuras y las funciones subyacentes.
3. Componentes subjetivos.
Los componentes subjetivos implican las experiencias de ser y conocer el mundo a través, de un cuerpoparticular “cuerpo vivido”. El cuerpo es experimentado en relación con el medio ambiente. Para llevar a cabo cualquier desempeño somos guiados por el modo en que se siente hacerlo “experiencia subjetiva”. Laexperiencia es central para el modo en que nos manejamos desempeñándolos.
4. Cuerpo vivido.
Se emplea el concepto de cuerpo vivido para referirse a la experiencia de ser y conocer el mundo a través...
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