Seminario I




EL APRENDIZAJE
Las experiencias personales, los hechos, los acontecimientos tanto positivos como negativos que han ocurrido en la vida de cada ser humano nos permiten aprender actuar en sociedad y a moldear nuestra personalidad. Cada día aprendemos cosas nuevas y novedosas que nos permiten mantenernos informados de todo lo que ocurre a nuestro alrededor y que no es ajeno al entorno en elcual nos encontramos. Desde el nacimiento de un ser humano, durante el desarrollo de su vida, se da un proceso en el cual la persona aprender y adquiere destrezas, conocimientos y habilidades a partir de la propia experiencia, la cual es dada de la relación que cada persona establece con los agentes externos con los cuales convive o se comunica en su entorno, construyéndose así elaprendizaje. El aprendizaje es una riqueza intelectual que cada persona debe aprovechar aportando al desarrollo de una sociedad mejor, más educada, más equitativa y solidaria. El aprendizaje da la posibilidad de explorar nuestra mente a partir de la intervención de otras personas, este es un proceso que tiene autonomía en el ser mismo, ya que cada persona es la que se hace responsable, en sus estrategiasy busca el camino para cumplir sus objetivos. Iniciando desde mí experiencia personal y de lo dicho anteriormente, el aprendizaje lo podría definir como un conjunto de conocimientos o habilidades que se adquieren a partir del estudio o de las experiencias vividas, y que son fundamentales para formar personas autónomas, críticas y reflexivas. Sin embargo, hay muchos autores que conciben elaprendizaje diferente a mi postura, ¿cómo definen estos autores el aprendizaje?, ¿qué importancia tiene el aprendizaje para nuestra vida?, ¿porqué debemos aprender?, ¿será que puede una persona vivir sin aprender?, ¿qué técnicas de estudio nos permiten aprender?, ¿cómo influye la interacción con las demás personas en nuestro aprendizaje?, ¿Qué debo aprender?.
Según Bruner. J (2005), aprender es unproceso dinámico, es el cambio que se producido en los conocimientos y estructuras mentales mediante la experiencia y a partir de lo que llega de la interacción o comunicación con las personas que hacen parte de nuestro vivir y compartir diario. Según este autor el aprendizaje se acumula de manera que se convierte en una guía para el futuro y base de la adquisición de nuevos aprendizajes. De aquípodemos inferir que el aprendizaje no es algo que dejemos de hacer sino que es constante, porque en cada momento de nuestras vidas aprendemos cosas nuevas, del interactuar, comunicar o enseñar. Estos aprendizajes se guardan y podemos hacer uso de ellos para la obtención de nuevos, los cuales también se van guardando en nuestra memoria de experiencias vividas.
Considerando que en la actualidad nospreparamos para ser profesores de matemáticas, es fundamental resaltar el proceso de aprendizaje partiendo de una educación formal, para veamos como define el Dr. Pere Marqués (AUB, 1999) los proceso de aprendizaje, este autor afirma que ““las actividades que realizan los estudiantes para conseguir el logro de los objetivos educativos que pretenden. Constituyen una actividad individual, aunquese desarrolla en un contexto social y cultural, que se produce a través de un proceso de interiorización en el que cada estudiante concilia los nuevos conocimientos a sus estructuras cognitivas previas. La construcción del conocimientos tiene pues dos vertientes: una personal y otra social”. De lo cual se puede inferir que el preciso instante en que un joven interactúa con otras personas en sucontexto, nace la necesidad en él de ser participe en las actividades que se realicen y se socialicen con el fin de ir modificando su conducta. Por lo tanto, la interacción permite desarrollar actitud propia de cada ser humano frente a las condiciones futuras que se le presenten durante el transcurso de su vida.
Como vemos los conocimientos adquiridos modifican la conducta y personalidad de cada...