Seminario

Páginas: 3 (521 palabras) Publicado: 26 de mayo de 2010
EDUCACION VIAL.

Educación vial ha sido un tema que ha preocupado tanto a nivel social como educativo. A nivel social, por las consecuencias socio-económicas derivadas de los accidentes de traficoy a nivel educativo desde la tarea preventiva que podía realizar la escuela. Reforma que le da a la educación vial para la etapa de primaria la categoría de línea transversal al resto de las áreas:..La educación moral y cívica, la educación para la paz, para la salud, para la igualdad entre los sexos, la educación ambiental, la educación sexual, la educación del consumidor y la Educación Vialestarán presentes a través de las diferentes áreas a lo largo de todas las atapas.

Estas charlas y cursos apuestan por un enfoque preventivo y transformador que no este únicamente centrado en elaprendizaje de conceptos y procedimientos. Por eso se le debe dar la mayor de las importancias a que este aprendizaje sea paralelo en la educación de los niños en las escuelas, institutos y por que notambién en todos aquellos adultos, pues ya que son los espejos donde ellos se reflejan. Se deben fomentar aquellos valores socialmente deseables.

La generalización del fenómeno circulatorio, ademásde progreso, rapidez y comodidad, genera problemas, el principal los accidentes de trabajo, siendo el factor humano el principal causante. Los valores viales en los ciudadanos, son algo que constituyeun paso más que el conocimiento de normas y señales de circulación. Se trata del mejor camino para la formación de una conciencia vial.

Podemos definir la educación vial como parte de laeducación social, siendo una eficaz base de actuación ciudadana, dado que trata de crear hábitos y actitudes positivas de convivencia, de calidad de vida, calidad medio ambiental y la seguridad vial.

Paraque la educación vial sea una realidad eficaz, precisa de una presencia constante en todas y cada una de las fases de formación de los ciudadanos, desde los primeros años de vida, por el constante...
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