Seminario

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACION DIVERSIFICADA DE BACHILLERES EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN MECANICA AUTOMOTRIZ




QUINTO BACHILLERATO




TEMA: “EL CUIDADO Y LA PROTECCIÓN DEL RECURSO HÍDRICO Y LAS CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACIÓN DEL RIO MOPAN”



CATEDRATICO ASESOR: Mario López García




El Cruzadero Melchor de Mencos, Peten, Agosto de 2011COMUNIDAD DE INVESTIGACION

Barahona Albeño, Auner Alberto
Espinoza Flores, Derek Antonio
Gómez Martínez, Gervin Leonel
Guerra López, Glenda Marleny
Herrera Guerra, Jeú Enrique
Nájera Núñez, Nelson Isaí
Peralta, Jairo Antonio
Revolorio Celis, Merlyn Johana
Sagastume Velásquez, Kevin Rolando









AGRADECIMIENTOS
En primer lugar a Dios porque él es quien nos ha ayudadoen todo momento para alcanzar las metas que nos proponemos, ya que sin su voluntad nada de esto hubiera sido posible.
A nuestros Padres por su apoyo incondicional que nos han brindado en todo momento de nuestra profesión, y que siempre están ahí para ayudarnos en los momentos que más necesitamos.
A nuestros Catedráticos que con mucho esfuerzo y dedicación nos han formado académicamentetransformándonos en buenos profesionales y personas de bien.
Y no podemos olvidar a nuestros compañeros que más que compañeros son como nuestros hermanos esos hermanos que siempre han estado ahí, esos que con nosotros han reído y también han llorado, esos que también nos han dado esas palabras de aliento en los momentos que más necesitamos y por supuesto, con los que hemos triunfado.
A nuestroshermanos que siempre han estado ahí para tendernos la mano, que hemos luchado hombro con hombro en busca de nuestros sueños. Para esos buenos hermanos dedicamos lo realizado, porque ellos han estado con nosotros hasta culminar nuestros sueños y metas.
Gracias a todos los que dedicamos este proyecto, porque, gracias a ustedes hemos alcanzado muchos de nuestros sueños. Sin ustedes no hubiera sido posiblellegar hasta donde estamos ahora.





INDICE GENERAL
Contenido: Pagina
I. Introducción……………………………………………………...4
II. Planteamiento del problema…………………………………...5-20
III. Justificación……………………………………………………..21
IV. Objetivos………………………………………………………...22
V. Hipótesis………………………………………………………...23
VI. Marco Teórico…………………………………………………..24
VII. El recursoHídrico………………………………………………24-27
VIII. Recurso Hídrico en la Historia………………………………...27-28
IX. Recursos Hidrológicos…………………………………………28-29
X. El agua en los seres vivos……………………………………..29
XI. El recurso Hídrico en la constitución de Guatemala
y otros documentos…………………………………………….30-32
XII. Contaminación del agua y sus consecuencias……………...32-35
XIII. Factores que contaminan el agua…………………………….35-37XIV. Cambio Climático……………………………………………….38
XV. Impacto Ecológico social de la Palma Africana
En Guatemala…………………………………………………...39
XVI. Necesidad de la Ecología en Guatemala…………………….40-42
XVII. Formas de ayudar al Planeta………………………………….42-43
XVIII. Técnicas……………………………………………………........44
XIX. Marco referencial………………………………………………..45-55
XX. Metodología………………………………………………...........56XXI. Cronogramas…………………………………………………….57-58
XXII. Enfoque Metodológico…………………………………………..59
XXIII. Costos………………………………………………………….....60
XXIV. Valores…………………………………………………………....61
XXV. Descripción del Planteamiento…………………………….......62
XXVI. Resultados………………………………………………….........63
XXVII. Conclusión………………………………………………………..64
XXVIII. Recomendaciones……………………………………………....65






INTRODUCCIONEn el presente trabajo nosotros los seminaristas 2011 hemos tomado en cuenta el tema “EL CUIDADO Y LA PROTECCION DEL RECURSO HIDRICO Y LAS CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACION DEL RIO MOPAN”. Con relación al tema consultamos algunas personas para determinar cómo se encuentra el recurso hídrico y la contaminación del Río Mopán en nuestra aldea. También se creó un marco teórico que contiene...