seminario

La escuela pública La finalidad de la escuela pública debe ser conseguida a través de una enseñanza que contenga las características que se muestran a continuación:‐ Científica. La escuela científica enseña un saber de lo universal, un saber teórico y unos conocimientos prácticos de carácter riguroso y sistemático. De ahí que elsaber vulgar pueda adquirirse sin escuela, pero que la escuela exista para ayudarnos a remontar, y aun a ser capaces de contradecir ese saber vulgar. ‐ Laica. Excluyetoda enseñanza confesional de la religión, así como la presencia de símbolos religiosos en las aulas y la práctica del culto en los centros escolares. ‐ Gratuita. Lafinanciación pública de la escuela tiene por objeto hacer real su apertura a todos. Sólo de este modo la escuela dejaría de ser clasista y discriminatoria. La extensa redpública y la financiación pública hizo posible fijar criterios homogéneos para la selección de alumnos o para la titulación de los profesores, y los mínimosconcernientes a las instalaciones docentes. Democrática. Tiene que hacer compatible la necesaria autoridad del maestro para dirigir el proceso de aprendizaje, con el ejerciciode la libertad individual y colectiva de los alumnos. Se basa en el supuesto del aprendizaje de los hábitos y virtudes democráticos por medio de su práctica y decomprensión intelectual de los hechos experenciados. ‐ Comprensiva. Procede de una preocupación social, de un afán de reforma social orientado a disminuir lasdesigualdades. Pretende ser una escuela igualitaria en el sentido de no discriminatoria, queriendo ser la misma escuela para todos al menos durante una larga fase educativa.