Seminario

TABLA DE CONTENIDO
PRESENTACIÓN 3
1. GENERALIDADES DEL SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN 4
1.1 QUE ES EL SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN 4
1.2 OBJETIVO DEL SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN 4
1.3 VENTAJAS DEL SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN 5
1.4 CARACTERÍSTICAS 5
1.5 ORGANIZACIÓN DEL SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN 6
1.5.1 TEMA DEL SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN 6
1.5.2 DIRECCIÓN DEL SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN 61.5.3 DESEMPEÑO DE LOS ROLES 7
Relatoría 7
Correlatoría 7
Discusión 8
Protocolo 8
1.6 METODOLOGÍA 9
1.6.1 PLANIFICACIÓN 10
Selección del tema 10
Estudio bibliográfico 10
Selección de los subtemas 10
Planificación de las sesiones 10
1.6.2 EJECUCIÓN 11
Documentación para el subtema 11
Desarrollo de una sesión 11
1.6.3 FINALIZACIÓN 12
2. “EL SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN” COMO MODALIDAD PARAEL DESARROLLO
DE TRABAJOS DE GRADO EN LA UIS 13
2.1 ORIGEN 13
2.2 DEFINICIÓN 13
2.3 PAUTAS GENERALES 13
2.4 ETAPAS 13
2.4.1 TRABAJO DE GRADO I 14
Actividades 14
Resultado 14
2.4.2 TRABAJO DE GRADO II 14
Actividades 14
Resultado 14
Criterios de evaluación 15
BIBLIOGRAFÍA 163 de 16
PRESENTACIÓN
El Acuerdo 004 de 2007 del Consejo Superior, aprobó la modificación del ReglamentoAcadémico
Estudiantil de Pregrado, en su Título V, Capítulo IX “Del Trabajo de Grado”; su propósito es fortalecer la
relación Universidad-Sociedad, incrementar la movilidad estudiantil y favorecer el crecimiento de los
estudiantes con nuevas experiencias, para lo cual amplio a nueve las modalidades para la realización del
Trabajo de Grado.
Dentro de las modalidades establecidas, se encuentrael “Seminario de Investigación”, el cual fue incluido
por considerar que es una excelente oportunidad para articular los procesos de formación e investigación
y para que los estudiantes adquieran competencias interpretativas, argumentativas y propositivas. El
Seminario de Investigación también es conocido como “Seminario Alemán”, debido a que se originó en el
siglo XVIII en Alemania. Estamodalidad es definida en el Acuerdo Superior 4 de 2007 como “Un proceso
reflexivo, sistemático y crítico que tiene como propósito fortalecer en el estudiante las habilidades
requeridas en el manejo de la información y la comunicación para desarrollar investigación científica,
valiéndose de la formación para el trabajo tanto personal como en equipo, y original sobre un tema
específico.Asimismo busca iniciar el estudio de nuevos objetos de investigación de interés para la
Escuela”; además, dicho Acuerdo establece las normas para la planeación, ejecución y evaluación de este
seminario como modalidad para el Trabajo de Grado.
En razón a que en la Universidad se utiliza como técnica de aprendizaje el seminario en muchas de las
asignaturas, y la necesidad de marcar las diferenciasentre el Seminario de Investigación o Seminario
Alemán y esta otra alternativa, la Vicerrectoría Académica elaboró éste documento; así como con el
propósito de brindar una guía que apoye a los profesores y estudiantes en el desarrollo del Seminario de
Investigación.
Ésta Vicerrectoría espera que este documento aporte y enriquezca los procesos de formación e
investigación de nuestraInstitución. 4 de 16
1. GENERALIDADES DEL SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
1.1 QUE ES EL SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
El Seminario de Investigación, también conocido como Seminario Alemán, es una actividad académica,
cuyo origen se dio a finales del siglo XVlll en la Universidad de GOTTINGEN de Alemania, para renovar
las estrategias de estudio y formación de los investigadores1
, y demostrar que ladocencia y la
investigación se pueden unir y complementar para obtener mejores resultados.
Consiste en estudiar, discutir e intercambiar experiencias acerca de un tema en particular, en un grupo,
en el cual sus participantes, se intercomunican exponiendo dicho tema (la Relatoría), complementándolo,
evaluándolo (Correlatoría), aportando entre todos (la Discusión), sacando conclusiones y...