Seminario

Característica
CUALITATIVA
CUANTITATIVA

Da más importancia a los procesos relacionales, no enmudecen al sujeto.
Importancia de conceptos como Calidad y Confiabilidad. Hubo reflexiones sobrevalidez, fiabilidad, procedimientos de muestreo.

Mide y comprueba aspectos teóricos o hipótesis que pueden moverse desde la descripción hasta la predicción.

DISEÑO


Pregunta de investigaciónprovisional e intuitiva

Basada en estudios “científicos” de carácter replicativo.


Cuerpo de conocimientos
Inclusión del sentido común, análisis del contexto, opiniones de algunos actores.
Conocimientoválido el subjetivo y el contextualizado
Proceso circular y abierto, “no pretende ser reproducible en todos sus extremos”.


Se va de la teoría a los hechos, procedimiento lineal.
Revisión deconocimientos y antecedentes.
Construcción de marco teórico.
Planteamiento de hipótesis

Formulación del problema y objetivos
Problema: a partir del significado que den los participantes. (Ej. Satisfacciónsobre algún servicio).
Objetivos provisionales. Se establecen núcleos temáticos


Definición conceptual del problema a priori.



Recogida de información: muestreo
Se realiza para la elección de unmétodo y técnicas de recogida de datos.
Muestreo: intencional y razonable
Opinático: estratégico. Criterios de elección surgen a partir de intereses y facilidades
Teórico: criterios teóricos.
Estos dos seorientan a la selección de “unidades” (textos personas) y dimensiones (situaciones, procesos), que garantizan mejor la cantidad y calidad de la información.

Medición: asignación numérica ocuantificación de una cosa, objeto o situación, experimento, siguiendo una regla o norma.
Instrumentación: procedimiento usado para medir atributos, cualidades o propiedades. (la info. Obtenida se denominadato y es una medida objetiva).
Comprobación: por medio de mediciones directas (cuantificación de elementos concretos y objetivos) e indirectas (valoran características de un concepto abstracto o...