seminario

Ejemplo: Bloque 1
Subsistencia de la
desigualdad social: la
sociedad estamental y el
antiguo régimen

METODOLOGÍA
1. Presentación o contexto.
● Recuperación de las ideas previas de
los alumnos.
●Explicación del profesor sobre el
contexto histórico en el que se
desarrolla.
● Planteamiento de la situación problema.
Cuestionamiento que no se pueda
resolver con los conocimientos previos.

1.Recuperación de las ideas
previas
● ¿Cómo crees que vivían las personas
en los siglos XVI y XVII?
● ¿Cómo te imaginas que vivían los
jóvenes y las mujeres de esa época?
● ¿Por qué vivirían así?
● ¿Qué hacambiado en nuestros días?

Explicación del profesor. Contexto histórico en el que se
desarrolla
La Sociedad Estamental. El propósito de esta organización
social era garantizar el dominio de laaristocracia en el
ámbito político, estableciendo un sistema que mantenía la
desigualdad social, basada en el origen familiar, el
prestigio y el poder.
Causas

Estado
Moderno
Centralizado

Nuevas
IglesiasNacionales

Expansionismo
de la
Economía
capitalista
De mercado

Crecimiento
Demográfic
o

Escasez de
alimentos

Planteamiento de la situación
problema
●¿Por qué durante los siglos
XVI y XVII lasactitudes y
gustos de las personas
cambiaban dependiendo de
la posición social que tenían
dentro de su estamento?

METODOLOGÍA
1. Búsqueda de información.
● Los estudiantes deben revisar diversasfuentes
○ Primarias o secundarias (documentales, artísticas,
materiales u orales) que presenten diversos puntos de
vista de los sujetos históricos que participaron en el
proceso.

● La información específicay las fuentes pueden
ser presentadas por el profesor o investigadas
por los propios alumnos, esto dependerá de la
complejidad de la problemática, así como de los
propósitos y metas de la estrategia.Fuentes documentales
Suriano, Una valoración de Felipe II.
El rey católico nació en España y pasó gran
parte de su juventud en ese reino. De acuerdo
con las costumbres y los deseos de su padre
y...