seminarioalemn

Páginas: 2 (382 palabras) Publicado: 13 de octubre de 2015
Conversar sobre un tema
específico

Protocolo
Discusión
• Aporta

Correlatorí
a
Relatoría
• Expone

• Complemen
ta

• Concluye

Relatoría (8 a 10 minutos)





Síntesis del tema revisado: SGSSSDominio del tema
Despertar el interés de los compañeros
Enriquecer a los demás

Proponer una problemática del SGSSS,
informa sobre los intentos de solución,
presenta argumentos y antiargumentos,
y lossomete a discusión.
Uso de la noticia consultada como
ejemplo.

Corelatoría (6 a 8 minutos)
 Colabora con la reflexión del relator – No repite
 Evalúa el relator – Aclara los puntos en los queestá de acuerdo y en los que está en desacuerdo.
 Resalta puntos relevantes.

Presenta su reflexión frente a lo que
ha dicho el relator, explica su punto de
vista acerca de la noticia expuesta por
elrelator, relaciona la información del
relator con la preparada por él mismo.
Usa su noticia para exponer sus ideas.

Participantes (intervenciones
precisas)






TODOS deben participar en ladiscusión.
Exponen sus puntos de vista.
Participan oportunamente, cuando es necesario y pertinente.
Toman nota de lo que desean expresar y luego hablan.
Toman una posición crítica.

Presenta ante el gruposus ideas con
relación al tema visto (SGSSS) menciona
que analisis tiene acerca del
funcionamiento del SGSSS en Colombia,
hace uso de la noticia consultada como
ejemplo.
Mantiene la coherencia de ladiscusión.

Protocolante
 Juzga y evalúa la sesión.
 Presenta conclusiones y su posición crítica

Considera todos y cada uno de los
aspectos que se han presentado en la
sesión para construir unaconclusión
crítica al cierre de la sesión.
Cualquiera de los asistentes puede
ser el protocolante.

Director
 Conduce el grupo.
 Genera la participación activa.
 Pide y toma en cuenta la opinión delos
participantes.

En la medida en que maneja el tema a la
perfección, está en la capacidad de
conducir la discusión, preguntar,
motivar, promover, analizar.
Dirige al grupo por el camino hacia el...
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