Seminarios Lectura De La Biblia

COLEGIO EVANGÉLICO
CENTROAMERICANO

Capítulo III

SISTEMA DE HIPOTESIS

3 Sistema de Hipótesis

3.1 Hipótesis General:
La lectura Bíblica influye significativamente en el comportamiento de los y las adolescentes del 9° grado ‘’A’’ del Colegio Evangélico Centroamericano.

3.2 Hipótesis Específica:
La lectura de la Biblia en los y las adolescentes del 9° grado del ColegioEvangélico Centroamericano, influye significativamente en su comportamiento a corto o largo plazo.




Objetivo General | Objetivo Específico | Hipótesis General | Hipótesis Específica | Variables | Indicadores |
De qué manera influye la lectura de la Biblia en el comportamiento de los y las adolescentes del 9° grado del Colegio Evangélico Centroamericano. | | La lectura dela Biblia influye significativamente en el comportamiento de los y las adolescentes del Colegio Evangélico Centroamericano | | VI. La lectura de la Biblia | Lectura |
| | | | VD. En el comportamiento delos y las adolescentes del 9° grado. | Comportamiento |
| Demostrar por medio de la técnica de la encuesta si la lectura de la Biblia es vital para el comportamiento delos y las adolescentes del 9° grado del Colegio Evangélico Centroamericano. | | La lectura de la Biblia en los y las adolescentes del 9° grado del Colegio Evangélico Centroamericano influye significativamente en su comportamiento a corto o largo plazo. | VI. La lectura de la Biblia en los y las adolescentes del 9°grado | Biblia |
| | | | VD. Influye significativamente en sucomportamiento a corto o largo plazo. | Comportamiento |
Matriz de Congruencia.

Hipótesis Específica | Variables | Definición Conceptual de Variables | Definición Operacional de Variables | Indicadores |
La lectura de la Biblia en los y las adolescentes del 9° grado del Colegio Evangélico Centroamericano influye significativamente en su comportamiento a corto o largo plazo. | VI. Lalectura de la Biblia en los y las adolescentes del 9°grado | Contactar una organización beneficiaria para la proporción de Biblias o nuevos testamentos para la juventud. | Invertir dinero y tiempo en organizaciones benéficas. | Biblia |
| VD. Influye significativamente en su comportamiento a corto o largo plazo. | Inculcar pensamientos Bíblicos con textos cortos y frases pegajosas. | Ofrecerinformación de pequeñas células y talleres de lectura bíblica. | Comportamiento |

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CENTROAMERICANO

Capítulo IV
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.

4. La Metodología de la Investigación.

4.1 Tipo de Estudio.
La presente investigación se considera no experimental ya que no se ha manipulado las variables a investigar y se describe la actuación en la que se encuentra elfenómeno de estudio.
Esto hace recordar lo expresado por Hernández Sampier (1988) que la no experimental es la que se realiza sin manipulo deliberadamente las variables y se observan los fenómenos tal como se da en un contexto natural para después canalizarlos.
Desde el punto de vista científico, Describir es Medir, en un estudio descriptivo, se selecciona una serie de cuestiones y se mide cada uno deellos independientemente para describir lo que se investiga
4.2 Tipo de investigación.
Los estudios exploratorios tienen el propósito de obtener información para reconocer, ubicar y definir problemas, fundamentar hipótesis, recopilar ideas o sugerencias que permitan seleccionar la metodología y depurar las estrategias para formular seguridad y exactitud el esquema del estudio de investigación.Sirven como antecedentes de los estudios descriptivos y explicativos.

4.3 Diseño de la Investigación.
Este tipo de diseño está fundamentado en lo que Hernández Sampier (1988) propone que la investigación es aquella donde se recolectan datos en un solo momento, en un tiempo único.

4.4 Universo o Población.

4.4.1 Área Geográfica.
El Colegio Evangélico Centroamericano, ubicado en el...