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CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 Situación problemática.
El Sistema Educativo de El Salvador, continuamente ha realizado esfuerzos por mejorar la calidad educativa en el Sistema Público, a través de las diferentes estrategias implementadas a lo largo de la historia, entre estos se dio origen a una diversidad de programas como:
“Vamos a la escuela”
El programa “Vamos a la escuela”,que consiste en prometer un buen nivel de estudio de una manera gratuita a las persones que tienen la necesidad del estudio pero no poseen el medio económico con el cual poder pagar un colegio privado, este programa ayuda a los niños sin grandes probabilidades de un estudio, a poder llegar a estudiar a poseer un estudio, este proyecto fomenta la participación de: Profesores, Directores, Alumnos ypadres de familia, ya que se han creado nuevas escuelas dando trabajo a más de 100 profesores que no poseían un buen trabajo.

programa vaso de leche gracias a este programa se ha tenido una asistencia mayor de niños y niñas a las escuelas, este programa brinda apoyo a niños de 0 a 6 años, madres gestantes, madres lactantes y discapacitados (Primera prioridad); así como a niños de 7 a 13 años,ancianos (segunda prioridad). Cuenta con un presupuesto anual del MEF de S/.152,950.00 y actualmente se atiende a 489 beneficiarios.

programa escuela saludable, este programa surge en El Salvador en el año 1995, durante la administración del Dr. Armando Calderón Sol y coordinado por la Secretaria Nacional de la Familia, con el propósito de brindar atención en forma masiva a niños y niñas delos centros escolares oficiales de educación parvularia, primer y segundo ciclo de educación básica para mejorar el rendimiento académico, disminuir la repitencia y evitar la deserción escolar.

programa escuela segura, este programa ayuda a que la escuela a la cohesión y a la integración social de las comunidades escolares, mediante el desarrollo de una cultura de paz. Es decir ayude a fomentarbuenos valores en los estudiantes para que ellos no anden en las calles y en pandilla así irlas eliminando poco a poco de una forma sana y cuidadosa y así construir fácilmente una sociedad de paz. Este programa forma parte de nuestra sociedad desde Julio de 2007.

programa de educación inclusiva.
Una educación inclusiva brinda oportunidades equitativas de aprendizaje a niños, niñas y jóvenesindependientemente sus diferencias sociales, culturales y de género, así como sus diferencias en las destrezas y capacidades, la inclusión de la diversidad en la educación supone la eliminación de las barreras institucionales, pedagógicas, curriculares y culturales que excluyen o discriminan. Una inclusión efectiva se logra mediante la generación de ambiente inclusivo basado en el respeto, lacomprensión y la protección de la diversidad.

Entre sus objetivos se encuentra brindar oportunidades de acceso, permanencia y de aprendizaje efectivo en otros niveles educativos a estudiantes con necesidades individuales especiales o en situación de riesgo social.

Todos estos programas pretenden hacer énfasis en los cambios establecidos por las diferentes reformas y los nuevos programas deactualización para el desarrollo docente.

A pesar de los diferentes esfuerzos desde siempre ha enfrentado problemas que afecta directamente a la población educativa por muchos factores como la falta de involucramiento del padre y madre de familia a las actividades escolares, la deficiente aplicación de metodologías y estrategias de aprendizaje por parte del docente, la falta de interés por laactualización profesional de muchos docentes, deficiente apropiación de los diferentes programas de estudio, inadecuada orientación y aplicación del currículo por parte de los docentes, entre otros factores.


Por lo que cada día se hace más difícil lograr las metas propuestas por la educación de la población estudiantil y sobre todo en el área básica donde son muchos los que ingresan al sistema...