semiología crítica
Páginas: 2 (259 palabras)
Publicado: 6 de julio de 2013
Emisor y receptor como elementos o “factores inalienables de la comunicación verbal” (19).
La actividad del habla implica la comunicación y la comunicación implica que algo pasa entre dosindividuos.
El código:
no existe homogeneidad en el código (la lengua crea sentidos más o menos estables, pero a su vez la intercomprensión creada es parcial) (20-23) no habría un código, sinodos ideolectos. El significante parecería ser estable, mientras que lo que cambiaría serían los significados (diferencia entre el significado codificado y el decodificado)
competencias: suma deposibilidades lingüísticas de un sujeto. (24)
el universo del discurso
hay otras limitaciones del hablante, no solo las expuestas en relación con el código:
1. las condiciones concretas dela comunicación (datos situacionales –28– imágenes y representaciones de los emisores y receptores)
2. las restricciones de género (estilísticos-temáticas)
estos dos elementos son los queconforman el “universo del discurso” (25)
competencias no lingüísticas
competencias Psi
competencias culturales (conocimientos sobre el mundo) e ideológicas (sistemas de interpretación yevaluación del universo referencial). Estas competencias mantienen relaciones tanto estrechas como oscuras con las competencias lingüísticas.
Reformulación del esquema (27)
Enunciación
“es enprincipio el conjunto de fenómenos observables cuando se pone en movimiento, durante un acto particular de comunicación, el conjunto de los elementos que hemos previamente esquematizado” (39)descubrir las leyes de la enunciación partiendo del enunciado realizado (imposibilidad de captar la enunciación ) (40).
No pudiendo estudiar directamente el acto de producción, tratermos deidentificar y de describir las huelllas del acto en el producto, es decir, los lugares de inscripción en la trama enunciativa de los diferentes constituyentes del marco ununciativo (41)
La actividad del habla implica la comunicación y la comunicación implica que algo pasa entre dosindividuos.
El código:
no existe homogeneidad en el código (la lengua crea sentidos más o menos estables, pero a su vez la intercomprensión creada es parcial) (20-23) no habría un código, sinodos ideolectos. El significante parecería ser estable, mientras que lo que cambiaría serían los significados (diferencia entre el significado codificado y el decodificado)
competencias: suma deposibilidades lingüísticas de un sujeto. (24)
el universo del discurso
hay otras limitaciones del hablante, no solo las expuestas en relación con el código:
1. las condiciones concretas dela comunicación (datos situacionales –28– imágenes y representaciones de los emisores y receptores)
2. las restricciones de género (estilísticos-temáticas)
estos dos elementos son los queconforman el “universo del discurso” (25)
competencias no lingüísticas
competencias Psi
competencias culturales (conocimientos sobre el mundo) e ideológicas (sistemas de interpretación yevaluación del universo referencial). Estas competencias mantienen relaciones tanto estrechas como oscuras con las competencias lingüísticas.
Reformulación del esquema (27)
Enunciación
“es enprincipio el conjunto de fenómenos observables cuando se pone en movimiento, durante un acto particular de comunicación, el conjunto de los elementos que hemos previamente esquematizado” (39)descubrir las leyes de la enunciación partiendo del enunciado realizado (imposibilidad de captar la enunciación ) (40).
No pudiendo estudiar directamente el acto de producción, tratermos deidentificar y de describir las huelllas del acto en el producto, es decir, los lugares de inscripción en la trama enunciativa de los diferentes constituyentes del marco ununciativo (41)
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.